Descripción
La evaluación institucional en el contexto universitario
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la evaluación institucional en el ámbito universitario, centrándose en la Universidad de Huelva como caso de estudio. La autora examina los conceptos clave de evaluación, calidad y universidad, y su interrelación en los procesos educativos. El libro proporciona una visión detallada de los factores que inciden en la mejora de la calidad educativa, presentando un marco teórico y práctico para la implementación de estrategias de evaluación institucional. Es una herramienta valiosa para comprender cómo la evaluación puede impulsar la excelencia en la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda la evaluación institucional como un proceso fundamental para la mejora continua de las universidades. Se estructura en torno a tres ejes conceptuales: la evaluación como herramienta de diagnóstico y transformación, la calidad como objetivo estratégico y la universidad como contexto de intervención educativa. La autora analiza los distintos aspectos que intervienen en la evaluación, desde los modelos teóricos hasta su aplicación práctica. La obra culmina con el estudio de los procesos de evaluación institucional implementados en la Universidad de Huelva, ofreciendo un ejemplo concreto de cómo se aplican estos principios en una institución real. Se examinan tanto los logros como los desafíos, proporcionando una perspectiva completa y aplicada.
Temas principales
- Evaluación institucional en el contexto universitario.
- Concepto y modelos de calidad educativa.
- Procesos de intervención educativa en la universidad.
- Análisis de casos prácticos de evaluación en la Universidad de Huelva.
- Relación entre evaluación, calidad y mejora universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes universitarios, gestores académicos, investigadores en educación, y responsables de políticas educativas. También es de interés para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, pedagogía y administración educativa, así como para cualquier persona interesada en comprender los mecanismos de evaluación y mejora de la calidad en las instituciones de educación superior.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre la evaluación institucional universitaria.
- Ofrece un análisis detallado de un caso real de implementación de procesos evaluativos.
- Ayuda a comprender la relación entre evaluación y calidad educativa.
- Sirve como guía práctica para diseñar y aplicar estrategias de evaluación en el ámbito universitario.
- Facilita la reflexión sobre los desafíos y oportunidades de la mejora continua en la educación superior.
Ficha técnica
- Autor: Romero Godoy; Mª Pilar
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: Métodos de investigación: general, Educación pedagogía, Estrategias y políticas educativas, Organización y gestión educativa
- Colección: Manuel Siurot
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 238
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 589.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución sólida al campo de la evaluación educativa, combinando rigor teórico con aplicación práctica. Su enfoque en un caso concreto, la Universidad de Huelva, la hace especialmente útil para quienes buscan ejemplos reales de implementación de procesos de evaluación institucional. La claridad en la exposición de los conceptos y la estructura bien organizada facilitan su uso tanto como material de consulta como para la formación académica. Es un recurso recomendable para aquellos que deseen profundizar en la mejora de la calidad universitaria desde una perspectiva fundamentada y aplicada.