Descripción
Aproximaciones al realismo estructural
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la formación integral del ser humano, explorando cómo la educación va más allá de la mera instrucción para desarrollar todas las capacidades de la persona. El autor examina las perspectivas de dos pensadores clave, Piaget y Caturelli, para tender un puente entre la visión clásica de la realidad epistemológica y las reflexiones modernas sobre la construcción del conocimiento. Un libro esencial para quienes buscan entender los fundamentos del ser y el deber ser en el proceso educativo.
¿De qué trata?
El libro propone una lectura profunda de la realidad educativa y epistemológica desde dos enfoques complementarios. Por un lado, se apoya en teóricos que fortalecen la visión clásica de la realidad; por otro, incorpora autores modernos que invitan a la reflexión y a la construcción activa del mundo. El autor se centra en las figuras de Jean Piaget y Alberto Caturelli, presentándolos como dos lecturas de una misma realidad matizada desde la reflexión para la acción. La obra busca identificar los puntos de partida para entender cómo se construye el conocimiento y cuál debe ser el camino de quien se educa, partiendo de la dignidad intrínseca de la persona y su capacidad para alcanzar la plenitud a través de un proceso integral.
Temas principales
- Filosofía de la educación y formación integral de la persona.
- Epistemología y teoría del conocimiento desde una perspectiva realista.
- Análisis comparativo del pensamiento de Jean Piaget y Alberto Caturelli.
- Relación entre la visión clásica de la realidad y la modernidad reflexiva.
- Dignidad humana y desarrollo de capacidades intelectuales y personales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la pedagogía y las ciencias de la educación. También resulta de gran interés para investigadores y docentes que buscan fundamentar su práctica educativa en una sólida base epistemológica, así como para cualquier lector interesado en comprender los procesos de construcción del conocimiento y el desarrollo humano desde una perspectiva filosófica.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora que conecta la tradición filosófica clásica con el pensamiento contemporáneo.
- Un análisis detallado y comparativo de dos figuras clave en la epistemología y la educación.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre el sentido profundo de la educación y el desarrollo humano.
- Claves para entender la relación entre la construcción del conocimiento y la dignidad de la persona.
Ficha técnica
- Autor: Modesto de Gasperín, Rafael
- Editorial: Plaza y Valdés Editores
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía
- Colección: Filosofía
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2009
- Número de páginas: 240
- Peso: 443 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran profundidad intelectual que ofrece un diálogo fecundo entre dos corrientes de pensamiento aparentemente divergentes. El autor demuestra un conocimiento sólido de las fuentes y logra presentar una síntesis clara y bien argumentada. Para el lector especializado, este libro representa una oportunidad valiosa para repensar los fundamentos de la educación y la epistemología desde una perspectiva que valora tanto la tradición como la reflexión crítica moderna. Su enfoque riguroso y su estructura argumentativa lo convierten en una referencia útil para el debate académico.