Descripción
Nouvinguts, fins quan?
Resumen del libro
Este volumen recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el Quinto Simposio sobre Lengua, Educación e Inmigración, celebrado en Girona en 2006. La obra ofrece una reflexión teórica y práctica sobre los procesos de socialización y aceleración de aprendizajes para el alumnado extranjero recién llegado. El lector encontrará análisis de experiencias educativas y propuestas para facilitar la plena integración de estos estudiantes en el currículum ordinario en el menor tiempo posible.
¿De qué trata?
El libro aborda la cuestión fundamental de cómo acoger e integrar al alumnado inmigrante en el sistema educativo. A partir de las intervenciones de profesionales de Cataluña, Islas Baleares, País Vasco, Valencia y Andorra, se analizan las estrategias más efectivas para la socialización y la adquisición acelerada de competencias lingüísticas y académicas. La obra examina tanto los fundamentos teóricos como las experiencias prácticas presentadas durante el simposio, centrándose en el objetivo de lograr la participación plena del alumnado recién llegado en el currículum ordinario.
Temas principales
- Procesos de acogida e integración del alumnado extranjero en el sistema educativo
- Aceleración de aprendizajes lingüísticos y académicos para recién llegados
- Estrategias de socialización y participación en el currículum ordinario
- Experiencias educativas y buenas prácticas en contextos multilingües
- Reflexión sobre la duración y efectividad de los programas de acogida
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a profesionales de la educación, docentes, pedagogos, psicopedagogos y responsables de políticas educativas que trabajen con alumnado inmigrante o en contextos multiculturales. También resulta de interés para investigadores en didáctica de lenguas, educación intercultural y procesos de integración escolar.
Qué aporta este libro
- Acceso a las reflexiones y debates de expertos de diferentes comunidades autónomas sobre un desafío educativo clave
- Análisis de experiencias reales y comunicaciones presentadas en un simposio especializado
- Herramientas conceptuales y prácticas para diseñar programas de acogida y aceleración de aprendizajes
- Perspectiva multidisciplinar que combina teoría educativa y aplicación práctica
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Documenta Universitaria
- Idioma: Catalán
- Tema: Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades
- Colección: UDG Publicacions
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2008
- Número de páginas: 280
- Peso: 700 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes buscan comprender y mejorar los procesos de integración educativa del alumnado inmigrante. Su valor radica en recoger el conocimiento compartido por cerca de trescientos profesionales durante un simposio especializado, ofreciendo tanto fundamentos teóricos como ejemplos prácticos. Resulta especialmente útil para docentes y centros educativos que afrontan el reto de la diversidad cultural y lingüística en las aulas.