Descripción
Envejecimiento, conocimiento y experiencia
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el papel de las personas mayores en la sociedad contemporánea, cuestionando la percepción de que su sabiduría es prescindible en la era tecnológica. Los autores examinan cómo el nuevo perfil del jubilado —con mayor esperanza de vida, nivel educativo y renta— desafía los estereotipos y reclama un espacio social activo. A través de un enfoque riguroso, el libro explora la transmisión del conocimiento como un acervo personal enriquecido por la experiencia, y destaca la importancia de los programas educativos para mayores como herramienta de inclusión y desarrollo personal en una sociedad democrática.
¿De qué trata?
La obra parte de una paradoja: en la modernidad tecnológica, la sabiduría de los mayores ha sido desplazada de la centralidad social, relegándolos a un espacio marginal. Sin embargo, el perfil del jubilado actual es radicalmente distinto al de generaciones anteriores. Con una vida más prolongada, una formación superior y, en muchos casos, una mejor situación económica, estas personas buscan un ocio significativo y una participación activa en la sociedad.
El libro profundiza en cómo los conocimientos adquiridos a lo largo de la vida no son una mera repetición de gestos, sino un bagaje único, moldeado por la experiencia personal. Se subraya que las diferencias individuales no se diluyen con la edad, sino que pueden acentuarse. Además, se aborda el fenómeno de los programas universitarios para mayores, que atraen a miles de personas que en su juventud no pudieron estudiar debido a la guerra u otras circunstancias. Estos programas educativos son presentados como una exigencia de una sociedad democrática y pluralista, que busca reactualizar conocimientos para mejorar la gestión de la vida personal y social de los mayores.
Temas principales
- El valor social de la sabiduría y la experiencia en la era moderna.
- El nuevo perfil sociodemográfico del jubilado: mayor esperanza de vida, formación y recursos.
- La transmisión del conocimiento como un proceso personal y enriquecedor.
- La educación universitaria para mayores como herramienta de inclusión y desarrollo.
- La diversidad y el envejecimiento activo frente a los estereotipos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la gerontología, la sociología, la educación social y el trabajo social, así como a estudiantes universitarios interesados en el envejecimiento y las políticas sociales. También resultará de gran interés para personas mayores que participan o desean participar en programas educativos, y para cualquier lector que busque una reflexión fundamentada sobre el papel de la experiencia en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa del envejecimiento, alejada de estereotipos.
- Un análisis del valor del conocimiento y la experiencia como patrimonio social.
- Claves para comprender la demanda y el impacto de los programas educativos para mayores.
- Una reflexión sobre la diversidad y el potencial de las personas mayores en una sociedad democrática.
Ficha técnica
- Autor: Giró Miranda, Joaquín; y otros
- Editorial: Universidad de la Rioja. Servicio de publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: CUIDADO DE LOS ANCIANOS
- Colección: BIBLIOTECA DE INVESTIGACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2010
- Número de páginas: 275
- Peso: 500 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva ofrece una perspectiva necesaria y actual sobre el envejecimiento, alejándose de los discursos paternalistas o marginalizadores. Su principal valor reside en conjugar el análisis sociológico con la defensa de un modelo educativo inclusivo para mayores, aportando datos y reflexiones que enriquecen el debate sobre el papel de la experiencia en la sociedad. Resulta una lectura recomendable para quienes buscan comprender los desafíos y oportunidades del envejecimiento activo desde una base académica sólida.