Descripción
Expresión corporal y educación infantil
Resumen del libro
Esta obra explora el valor fundamental de la expresión no verbal en la infancia, desde los primeros vínculos afectivos hasta la influencia de los paralenguajes en las relaciones sociales. Los autores analizan cómo los elementos que acompañan a la verbalización generan percepciones clave para comprenderse a uno mismo y a los demás, estableciendo parámetros de actuación que se desarrollan de forma formativa y artística en la expresión corporal. El libro ofrece una guía práctica para integrar esta disciplina como medio de enseñanza globalizadora y conjunto de contenidos específicos en el aula.
¿De qué trata?
La obra aborda la expresión corporal como una forma de expresión natural del niño, un medio pedagógico globalizador y un conjunto de contenidos específicos que deben conjugarse para favorecer el desarrollo infantil. Los autores explican cómo el niño aprehende su entorno afectivo familiar a través de la comunicación no verbal y cómo los paralenguajes influyen en la evolución de sus relaciones más cercanas y, posteriormente, en las sociales. Se profundiza en la importancia de todos los elementos que rodean a la verbalización (gestos, posturas, miradas, tono de voz) y cómo estos generan percepciones que ayudan al niño a comprenderse a sí mismo y a los demás. Finalmente, se muestra cómo estos parámetros se desarrollan de manera formativa y artística en la expresión corporal, contribuyendo al crecimiento personal, la socialización, la sensibilidad y la capacidad comunicativa de los niños.
Temas principales
- Comunicación no verbal en la infancia y su desarrollo evolutivo
- Influencia de los paralenguajes en las relaciones sociales infantiles
- La expresión corporal como herramienta pedagógica globalizadora
- Contenidos específicos de la expresión corporal para educación infantil
- Fomento de la socialización, sensibilidad y capacidad comunicativa en niños
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil, pedagogos, psicopedagogos, estudiantes de magisterio y profesionales de la educación física interesados en integrar la expresión corporal como recurso didáctico en el aula. También es útil para padres y educadores que deseen comprender mejor el desarrollo comunicativo y afectivo de los niños en sus primeros años.
Qué aporta este libro
- Ofrece una base teórica clara sobre la importancia de la comunicación no verbal en la infancia
- Proporciona pautas para utilizar la expresión corporal como herramienta de enseñanza globalizadora
- Ayuda a comprender cómo los paralenguajes influyen en el desarrollo social y afectivo del niño
- Facilita la integración de contenidos específicos de expresión corporal en el currículo de educación infantil
- Contribuye a mejorar la capacidad del educador para fomentar la socialización y la sensibilidad en los niños
Ficha técnica
- Autor: Gil Madrona, Pedro; Gutiérrez Díaz del Campo, David
- Editorial: Wanceulen Editorial S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Preescolar y jardín de infancia, destrezas y técnicas de enseñanza, deportes y recreación al aire libre
- Colección: Deportes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 68
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 131.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y práctica que aborda un aspecto fundamental pero a menudo subestimado en la educación infantil: la comunicación no verbal y su expresión corporal. Los autores logran conectar la teoría del desarrollo infantil con aplicaciones pedagógicas concretas, ofreciendo recursos útiles para el aula. Su enfoque globalizador y su atención a la socialización y sensibilidad del niño lo convierten en un material de interés para profesionales que buscan enriquecer su práctica educativa más allá de los contenidos tradicionales.