Descripción
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Resumen del libro
Este volumen recoge las aportaciones presentadas durante las I Jornadas Internacionales del Proyecto Europeo CReA (Aprender y Crear de Forma Compartida y a Distancia), celebradas en El Puerto de Santa María en 2003. La obra ofrece una visión estructurada sobre cómo adecuar la educación a las demandas de la sociedad contemporánea, combinando teoría y práctica. A través de las ponencias y experiencias compartidas, el lector encontrará un análisis riguroso sobre metodologías colaborativas y a distancia, así como los primeros resultados del proyecto CReA. Un recurso valioso para educadores, investigadores y profesionales interesados en la innovación pedagógica y el aprendizaje compartido en entornos digitales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a las intervenciones y debates surgidos en las I Jornadas Internacionales del Proyecto Europeo CReA, cuyo objetivo central era explorar y documentar nuevas formas de enseñar y aprender de manera colaborativa y a distancia. A lo largo de sus páginas, se abordan cuestiones clave como la adaptación de los sistemas educativos a los cambios sociales, tecnológicos y culturales del siglo XXI. Además, se presentan los resultados obtenidos hasta 2003 en el marco del proyecto CReA, ofreciendo datos concretos sobre su implementación, metodologías empleadas y lecciones aprendidas. La obra combina reflexiones teóricas con casos prácticos, proporcionando una hoja de ruta para quienes buscan integrar modelos de aprendizaje compartido en entornos presenciales y virtuales.
Temas principales
- Aprendizaje colaborativo y compartido en entornos educativos.
- Educación a distancia y uso de tecnologías para la enseñanza.
- Innovación pedagógica y adaptación curricular a la sociedad actual.
- Experiencias y resultados del Proyecto Europeo CReA.
- Metodologías para la creación conjunta de conocimiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores, pedagogos, investigadores en ciencias de la educación y profesionales del ámbito educativo interesados en metodologías innovadoras. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas, coordinadores de proyectos europeos y cualquier persona que desee comprender cómo implementar modelos de aprendizaje colaborativo y a distancia en contextos formales o no formales.
Qué aporta este libro
- Acceso a experiencias documentadas y resultados reales del proyecto CReA, facilitando su replicabilidad.
- Reflexiones fundamentadas sobre cómo adecuar la educación a los retos de la sociedad digital y colaborativa.
- Estrategias prácticas para diseñar entornos de aprendizaje compartidos, tanto presenciales como virtuales.
- Perspectiva internacional y multidisciplinar, enriquecida por las aportaciones de diversos expertos europeos.
Ficha técnica
- Autor: Castro Hidalgo, María de los Ángeles
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz
- Idioma: Español
- Tema: Educación y Pedagogía
- Colección: Pte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 173
- Dimensiones: 270 x 210 mm
- Peso: 620 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan documentación rigurosa sobre proyectos europeos de innovación educativa. Su valor radica en combinar teoría y práctica, ofreciendo tanto análisis conceptual como datos aplicados. Aunque el contexto tecnológico ha evolucionado desde 2003, las reflexiones sobre aprendizaje colaborativo y a distancia siguen siendo pertinentes, lo que la convierte en un testimonio histórico útil para comprender los fundamentos de la educación digital actual.