Descripción
Propuesta metodológica y didáctica para el estudio del patrimonio. Lección inaugural San Braulio 200
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda y una guía práctica sobre cómo abordar el estudio del patrimonio desde una perspectiva educativa. El autor, Agustín Ubieto Arteta, presenta una lección inaugural que combina rigor académico con propuestas didácticas concretas, orientadas a docentes y estudiantes interesados en la historia y la pedagogía. El libro se convierte en una herramienta valiosa para entender el patrimonio no solo como un legado del pasado, sino como un recurso activo para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una propuesta metodológica para integrar el estudio del patrimonio en el ámbito educativo, tomando como punto de partida la lección inaugural del curso académico 2007 en la Universidad de Zaragoza. A lo largo de sus páginas, Ubieto Arteta analiza cómo el patrimonio cultural puede ser utilizado como un recurso didáctico para fomentar el conocimiento histórico y la conciencia crítica en los estudiantes. Se exploran estrategias para diseñar actividades que vinculen el aprendizaje con el entorno patrimonial, ya sea a través de monumentos, documentos o tradiciones. Además, se abordan cuestiones clave como la selección de contenidos, la planificación de salidas de campo y la evaluación de los resultados educativos, todo ello enmarcado en un enfoque interdisciplinario que conecta la historia con la pedagogía.
Temas principales
- Metodología didáctica para la enseñanza del patrimonio cultural.
- Integración del patrimonio en el currículo educativo.
- Estrategias de aprendizaje basadas en el entorno histórico.
- Relación entre la historia local y la formación crítica del alumnado.
- Diseño de actividades prácticas para el estudio del legado cultural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de historia y ciencias sociales, estudiantes de pedagogía, educadores interesados en la didáctica del patrimonio, así como a profesionales del ámbito cultural que busquen herramientas para acercar el patrimonio a públicos escolares. También resulta de interés para investigadores en educación patrimonial y para cualquier lector que desee comprender cómo enseñar y aprender a partir de los bienes culturales.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara y aplicable para incorporar el patrimonio en la práctica docente.
- Ejemplos concretos de cómo diseñar actividades educativas vinculadas al entorno histórico.
- Una reflexión actualizada sobre el valor pedagógico del legado cultural.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la conciencia histórica en los estudiantes.
- Una perspectiva interdisciplinaria que enriquece la enseñanza de la historia.
Ficha técnica
- Autor: Ubieto Arteta; Agustín
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: Historia de Europa, Educación Pedagogía
- Colección: Fuera de Colección
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 115
- Dimensiones: 220.0 x 150.0
- Peso: 200.0
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque práctico y académico, ofreciendo a educadores y estudiantes una guía útil para abordar el estudio del patrimonio desde una perspectiva didáctica. La propuesta de Agustín Ubieto Arteta resulta relevante para quienes buscan renovar sus métodos de enseñanza y conectar el aprendizaje con el entorno cultural. Su brevedad y claridad la convierten en un recurso accesible, aunque su contenido está especialmente orientado a un público con interés en la pedagogía histórica y la gestión educativa del patrimonio.