Descripción
Un cambio de mirada
Resumen del libro
Este libro ofrece un testimonio directo y práctico sobre la implementación de los principios de la escuela activa dentro del sistema público de educación. La autora, Esther Zarrias Ruiz, comparte su experiencia personal y profesional al liderar una transformación pedagógica que cambió la perspectiva de una escuela convencional. El lector encontrará un análisis sincero de los retos, las estrategias y los logros de este proceso, así como una reflexión sobre el verdadero impacto de modificar la mirada educativa en el aula.
¿De qué trata?
La obra narra el proceso de transformación vivido en un centro educativo público al adoptar un enfoque de escuela activa. A través de su trayectoria, la autora describe cómo se produjo el cambio de mirada que permitió pasar de una metodología tradicional a una más participativa y centrada en el alumno. El libro detalla las dificultades iniciales, las resistencias encontradas y las soluciones aplicadas, ofreciendo una visión realista de lo que implica innovar en la educación pública. Se abordan tanto los aspectos organizativos como los pedagógicos, mostrando cómo esta evolución afectó a docentes, estudiantes y a la comunidad educativa en su conjunto.
Temas principales
- Transformación pedagógica en la escuela pública
- Implementación de metodologías activas en el aula
- Relación entre innovación educativa y cambio de perspectiva docente
- Experiencias prácticas de reconversión de un centro educativo convencional
- Liderazgo educativo y gestión del cambio en instituciones públicas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en conocer cómo aplicar un modelo de escuela activa dentro del marco de la enseñanza pública. También resultará de utilidad para cualquier profesional del ámbito educativo que busque inspiración y referentes reales para impulsar procesos de cambio en su propio centro.
Qué aporta este libro
- Un caso real y documentado de transición hacia la escuela activa en el sistema público
- Claves prácticas para superar las resistencias institucionales y personales al cambio
- Reflexiones fundamentadas sobre el rol del docente como agente transformador
- Estrategias concretas para modificar la organización del aula y la metodología de trabajo
- Una visión honesta de los desafíos y beneficios de la innovación educativa
Ficha técnica
- Autor: Zarrias Ruiz, Esther
- Editorial: Disset
- Idioma: Español
- Tema: Cuerpo docente/de educadores
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2019
- Número de páginas: 144
- Peso: 400 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor para quienes deseen comprender los mecanismos prácticos de la transformación educativa desde dentro. Su enfoque narrativo y experiencial aporta credibilidad y cercanía, alejándose de los manuales teóricos para ofrecer una guía basada en la realidad del aula pública. Resulta especialmente relevante en un momento en que la comunidad educativa busca modelos viables de cambio metodológico sin renunciar al marco institucional.