Descripción
Freinet en España (1926-1939)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y documentado sobre la presencia e influencia de las técnicas Freinet en España durante el período 1926-1939. El lector descubrirá cómo el movimiento de la Escuela Moderna, impulsado por Célestin Freinet, se implantó y desarrolló en nuestro país, configurando una corriente pedagógica innovadora que buscaba transformar la educación tradicional. A través de una investigación exhaustiva, se desvelan los orígenes, la expansión y las realizaciones de este movimiento, así como el perfil de sus protagonistas, sus ideas fundamentales y su legado en la historia educativa española.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la historia de la educación en España para analizar la llegada y difusión de las propuestas pedagógicas de Célestin Freinet. Se centra en el período comprendido entre 1926 y 1939, una etapa clave para la renovación educativa en nuestro país. La investigación examina cómo el movimiento Freinet español se originó, se expandió y se consolidó, estudiando sus principales figuras, sus ideas motrices y las experiencias prácticas que llevaron a cabo. Se aborda la conexión de este movimiento con la Escuela Moderna y se evalúa su contribución a la historia de la pedagogía española, ofreciendo una visión completa de su representación y alcance.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante la Segunda República y la Guerra Civil.
- Análisis del movimiento Freinet español: orígenes, expansión y representación (1926-1939).
- Estudio de las técnicas Freinet (imprenta escolar, texto libre, correspondencia escolar) en el contexto español.
- Perfiles biográficos e ideológicos de los principales impulsores del movimiento Freinet en España.
- Relación entre la pedagogía Freinet y la Escuela Moderna en el panorama educativo español.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en la renovación pedagógica, estudiantes de ciencias de la educación y magisterio, así como a cualquier lector que desee conocer en profundidad un capítulo fundamental de la historia educativa española y el impacto de las corrientes pedagógicas innovadoras del siglo XX.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y fundamentado sobre la implantación de las ideas de Freinet en España, un aspecto poco explorado de nuestra historia educativa.
- Comprensión de las claves del movimiento Freinet español, sus logros y las dificultades que enfrentó en un contexto histórico convulso.
- Conocimiento de las figuras clave y las experiencias educativas concretas que marcaron este movimiento pedagógico.
- Una perspectiva crítica y documentada que enriquece el estudio de la pedagogía moderna y su evolución en España.
Ficha técnica
- Autor: Hernández Huerta; Jose Luis
- Editorial: Castilla Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 296
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 300.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación valiosa para el estudio de la historia de la educación en España, al centrarse en un movimiento pedagógico de gran relevancia durante un período crítico. La investigación, rigurosa y bien documentada, ofrece una visión completa y contextualizada del freinetismo español, resultando de gran interés tanto para especialistas como para quienes se acercan por primera vez a esta corriente. Su enfoque académico y su claridad expositiva la convierten en una referencia obligada para comprender las raíces de la renovación pedagógica en nuestro país.