Descripción
EDUCACION MATEMATICA EN CONTEXTO: DE 3 A 6 AÑOS
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una guía práctica y fundamentada para maestros y maestras de Educación Infantil que buscan una enseñanza de las matemáticas de calidad. El libro propone un enfoque basado en el respeto a las necesidades naturales de los niños, ofreciendo situaciones de aprendizaje contextualizadas en la vida cotidiana. A través de actividades reales implementadas en aulas del segundo ciclo de Infantil, proporciona herramientas concretas para que los docentes puedan integrar las matemáticas de forma significativa y lúdica, alejándose de métodos abstractos y fomentando la comprensión desde la experiencia.
¿De qué trata?
El núcleo de la obra se centra en presentar y analizar situaciones de aprendizaje que conectan los conceptos matemáticos con contextos familiares y significativos para los niños de 3 a 6 años. Se aleja de la enseñanza memorística y propone actividades que surgen de la vida diaria, como juegos, rutinas o la exploración del entorno, para abordar nociones de numeración, medida, geometría y lógica. El libro no solo describe estas actividades, sino que también reflexiona sobre el papel del docente y la importancia de observar y escuchar al niño para adaptar la enseñanza a su ritmo de desarrollo, ofreciendo un marco teórico-práctico sólido para una educación matemática temprana de calidad.
Temas principales
- Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil.
- Aprendizaje contextualizado y significativo en niños de 3 a 6 años.
- Diseño e implementación de situaciones de aprendizaje basadas en la vida cotidiana.
- Desarrollo de competencias matemáticas básicas (numeración, medida, geometría, lógica).
- El rol del docente como facilitador y observador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestras y maestros de Educación Infantil en activo, así como a estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil. También resulta de gran utilidad para el profesorado universitario que imparte docencia en Didáctica de las Matemáticas y para cualquier profesional interesado en una enseñanza matemática temprana respetuosa y eficaz.
Qué aporta este libro
- Un repertorio de actividades prácticas y contrastadas para implementar en el aula de Infantil.
- Un enfoque pedagógico que conecta las matemáticas con la realidad del niño, favoreciendo la comprensión.
- Pautas para observar y evaluar el aprendizaje matemático desde una perspectiva respetuosa con el desarrollo infantil.
- Herramientas para diseñar situaciones de aprendizaje propias, adaptadas al contexto del aula.
Ficha técnica
- Autor: Alsina; Angel
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA - MATEMATICAS
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2011
- Número de páginas: 222
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 402.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un recurso valioso para docentes que buscan fundamentar su práctica en un enfoque didáctico actual y respetuoso con el desarrollo infantil. La obra destaca por su equilibrio entre la teoría y la aplicación práctica, ofreciendo ejemplos reales que facilitan la transferencia al aula. Es especialmente recomendable para quienes deseen renovar su metodología en la enseñanza de las matemáticas en las primeras edades, apostando por un aprendizaje más significativo y contextualizado.