Descripción
Identidad y ciudadanía
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda la compleja y actual relación entre la identidad personal y la ciudadanía en un mundo globalizado. El lector encontrará seis reflexiones multidisciplinares que analizan cómo la globalización, la migración y las nuevas tecnologías han desdibujado los vínculos tradicionales entre el individuo, su comunidad y el Estado. El valor principal de este libro reside en ofrecer herramientas críticas para comprender los desafíos que la construcción de identidades y la formación ciudadana plantean a la democracia y a la educación contemporáneas.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la identidad (el conjunto de rasgos que definen a una persona y su sentido de pertenencia) y la ciudadanía (la pertenencia a una comunidad política con derechos y deberes) han estado históricamente unidas. Sin embargo, fenómenos como la globalización económica, la descentralización política, el auge de las tecnologías de la información y los flujos migratorios han erosionado esa relación clásica, vinculada a un Estado-nación delimitado.
Frente a este escenario, la obra reúne seis ensayos que, desde perspectivas teóricas y epistemológicas diversas (filosofía, teología, filología y ciencias sociales), exploran la construcción de identidades en la actualidad. El hilo conductor es la educación del individuo en su doble faceta de persona y ciudadano. Los autores defienden la necesidad de un pacto político y social que defina el modelo de ciudadano que se quiere formar, el rol de la educación formal en ese proceso y los contenidos esenciales para lograrlo, con el fin de garantizar un ejercicio igualitario de la ciudadanía.
Temas principales
- Revisión crítica del concepto de ciudadanía en el contexto de la globalización y la migración.
- Análisis de la construcción de identidades individuales y colectivas en sociedades multiculturales.
- El papel de la educación formal como herramienta para la formación de una ciudadanía activa y democrática.
- La tensión entre la identidad nacional tradicional y las nuevas formas de pertenencia supranacionales o locales.
- El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la configuración de la identidad y la participación ciudadana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de las ciencias sociales, la educación, la sociología, la filosofía y las ciencias políticas. También resultará de gran interés para educadores, formadores y responsables de políticas educativas que busquen comprender los fundamentos teóricos y los desafíos prácticos de educar para la ciudadanía en el siglo XXI. Asimismo, es una lectura valiosa para cualquier persona interesada en los debates actuales sobre identidad, democracia y cohesión social.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar y enriquecedora de un problema complejo, al reunir enfoques desde la filosofía, la teología, la filología y las ciencias sociales.
- Un análisis actualizado y crítico de cómo los cambios globales afectan a conceptos fundamentales como la identidad y la ciudadanía.
- Una reflexión profunda sobre el papel insustituible de la educación en la construcción de una sociedad más justa y democrática.
- Claves para entender los debates contemporáneos sobre la pertenencia, la diversidad cultural y la participación política.
Ficha técnica
- Autor: Rodríguez Lestegás; Francisco
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura: general, Sociología, Servicios sociales y bienestar, criminología, Política y gobierno
- Colección: Cuadernos para análisis
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 175
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 300.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y oportuna que aborda con solvencia uno de los grandes dilemas de nuestras sociedades: cómo conciliar la diversidad de identidades con la necesidad de una ciudadanía compartida. La aproximación multidisciplinar es su principal fortaleza, ya que evita simplificaciones y ofrece al lector un abanico de perspectivas para formarse un juicio propio. Es, sin duda, un material de referencia para quienes buscan ir más allá del debate superficial y adentrarse en las complejidades teóricas y prácticas de la educación para la ciudadanía.