Descripción
ENSEÑAR Y APRENDER INGLES -2 EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la enseñanza del inglés en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Escrita por Pilar Pérez Esteve y Vicent Roig Estruch, la obra aborda estrategias didácticas, metodologías activas y recursos específicos para facilitar el aprendizaje del idioma en edades tempranas. El libro se presenta como una herramienta útil para docentes que buscan integrar el inglés de manera natural y efectiva en el aula, combinando teoría pedagógica con propuestas aplicables al día a día escolar.
¿De qué trata?
El libro se centra en cómo enseñar y aprender inglés en los primeros niveles educativos, desde la etapa infantil hasta la primaria. Los autores presentan un enfoque comunicativo y lúdico, donde el juego, la música, los cuentos y las rutinas son ejes centrales para la adquisición del idioma. Se exploran técnicas para planificar sesiones, seleccionar materiales didácticos adecuados y evaluar el progreso de los alumnos de manera formativa. Además, se abordan aspectos como la organización del espacio del aula, la gestión del tiempo y la creación de un ambiente inmersivo que favorezca la exposición constante al inglés. La obra también incluye reflexiones sobre el papel del docente como facilitador y modelo lingüístico, así como estrategias para atender la diversidad en el aula.
Temas principales
- Metodologías activas para la enseñanza del inglés en edades tempranas.
- Planificación de unidades didácticas y secuencias de aprendizaje.
- Uso de recursos lúdicos como canciones, juegos y cuentos en el aula.
- Estrategias para fomentar la comprensión y expresión oral desde los primeros cursos.
- Evaluación formativa y adaptación a las necesidades del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria, así como a estudiantes de Magisterio y profesionales de la enseñanza de idiomas que deseen especializarse en la didáctica del inglés en niveles iniciales. También resulta de interés para coordinadores pedagógicos y equipos directivos que busquen fundamentar metodologías innovadoras en sus centros educativos.
Qué aporta este libro
- Propuestas prácticas y aplicables directamente al aula para la enseñanza del inglés.
- Fundamentación teórica actualizada sobre la adquisición de segundas lenguas en la infancia.
- Estrategias para crear un entorno de aprendizaje inmersivo y motivador.
- Orientaciones para la selección y creación de materiales didácticos específicos.
- Herramientas para la evaluación continua y la atención a la diversidad en el aula de idiomas.
Ficha técnica
- Autor: Pérez Esteve; Pilar y Roig Estruch; Vicent
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 01/04/2004
- Número de páginas: 241
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 323.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un recurso sólido y bien estructurado para el profesorado que busca mejorar su práctica docente en la enseñanza del inglés en las primeras etapas educativas. Su enfoque práctico, combinado con una base pedagógica clara, lo convierte en un manual de referencia útil tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento continuo. La obra destaca por su capacidad para conectar la teoría con situaciones reales de aula, ofreciendo soluciones concretas a los desafíos diarios del docente de idiomas.