Descripción
ENSEÑAR Y APRENDER INGLES -1 EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la enseñanza del inglés en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Dirigida a docentes y estudiantes de magisterio, combina teoría pedagógica con propuestas didácticas concretas, abordando desde la planificación de actividades hasta la evaluación del aprendizaje. Un recurso esencial para quienes buscan estrategias efectivas y adaptadas al desarrollo infantil en el aula de lengua extranjera.
¿De qué trata?
El libro explora los principios metodológicos clave para la enseñanza del inglés a niños pequeños, partiendo de las bases psicolingüísticas y evolutivas del aprendizaje. Se centra en cómo diseñar situaciones comunicativas significativas, secuencias didácticas y materiales que fomenten la adquisición natural del idioma. A través de ejemplos prácticos, analiza la organización del aula, el uso del juego, la canción y la narración como recursos pedagógicos, así como la evaluación formativa adaptada a estas edades. También aborda la integración de la lengua inglesa en el currículo y la coordinación entre etapas educativas.
Temas principales
- Fundamentos psicolingüísticos y evolutivos del aprendizaje de lenguas en la infancia.
- Metodologías activas y enfoques comunicativos en el aula de inglés.
- Diseño de actividades, juegos y materiales didácticos para Infantil y Primaria.
- Evaluación del progreso y adaptación de la enseñanza al ritmo del alumnado.
- Planificación de secuencias didácticas y unidades integradas en el currículo escolar.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria, así como a estudiantes de magisterio y opositores que preparan su formación en didáctica del inglés. También resulta de interés para coordinadores pedagógicos y formadores de profesorado que buscan recursos actualizados y aplicables en el aula.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para diseñar clases de inglés motivadoras y adaptadas a niños pequeños.
- Fundamentos teóricos que respaldan la práctica docente en la enseñanza de lenguas extranjeras.
- Ideas concretas para integrar el juego, la música y la narración en el aprendizaje del idioma.
- Pautas para evaluar el progreso del alumnado de forma coherente con los objetivos de la etapa.
- Un enfoque global que conecta la planificación, la acción en el aula y la reflexión pedagógica.
Ficha técnica
- Autor: Pérez Esteve; Pilar / Roig; Vicent
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 01/01/2004
- Número de páginas: 176
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 247.0 gr
Valoración editorial
Un manual de referencia dentro de la colección Cuadernos de Educación, que aúna rigor pedagógico y aplicabilidad inmediata. Su enfoque centrado en la práctica docente y el desarrollo infantil lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización de profesionales en activo. Recomendado para quienes deseen fundamentar su enseñanza del inglés en las primeras etapas con criterios sólidos y recursos contrastados.