Descripción
La enseñanza del ciberperiodismo
Resumen del libro
Esta obra pionera ofrece un análisis sistemático y completo sobre cómo las facultades de Periodismo y Comunicación españolas han integrado el ciberperiodismo en sus planes de estudio. Santiago Tejedor examina la atención prestada a la comunicación digital y los sistemas pedagógicos propuestos, revelando el panorama más detallado disponible sobre la enseñanza del periodismo en red. Un estudio imprescindible para comprender la respuesta académica ante los nuevos fenómenos informativos.
¿De qué trata?
El libro presenta una investigación exhaustiva sobre la presencia del ciberperiodismo en la formación universitaria española. A través del análisis de los planes de estudio de las facultades de Periodismo y Comunicación, el autor identifica cómo estas instituciones han abordado —o ignorado— la revolución digital en el ámbito informativo. La obra examina tanto los contenidos dedicados al periodismo en internet como las metodologías pedagógicas empleadas para su enseñanza, ofreciendo una radiografía crítica de la adaptación académica a las nuevas realidades mediáticas.
Temas principales
- Análisis de la integración del ciberperiodismo en los planes de estudio universitarios españoles
- Evaluación de los sistemas pedagógicos aplicados a la enseñanza del periodismo digital
- Diagnóstico de la respuesta académica ante la transformación tecnológica del sector informativo
- Identificación de las carencias y aciertos en la formación de periodistas para el entorno digital
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes e investigadores en periodismo y comunicación, responsables académicos de facultades de ciencias de la información, estudiantes de posgrado interesados en la enseñanza del periodismo digital, y profesionales del sector que deseen comprender cómo se está formando a los nuevos periodistas en el entorno de internet.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico riguroso y actualizado sobre la formación en ciberperiodismo en España
- Una base documental para repensar los planes de estudio en comunicación digital
- Claves para entender el desfase entre la práctica profesional y la enseñanza académica del periodismo en red
- Una referencia metodológica para futuras investigaciones sobre educación periodística
Ficha técnica
- Autor: Tejedor Calvo, Santiago
- Editorial: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Estudios Mediáticos, Prensa y Periodismo
- Colección: Periodística
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2007
- Número de páginas: 128
- Peso: 205 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender cómo la universidad española ha afrontado el reto del periodismo digital. Su valor radica en ofrecer un análisis sistemático y comparado de los planes de estudio, algo poco frecuente en la bibliografía sobre comunicación. Aunque su fecha de publicación limita la actualidad de los datos, sigue siendo un estudio fundamental para contextualizar los debates actuales sobre la enseñanza del periodismo en la era de internet.