Descripción
Competències Bàsiques Parlar i Escriure Cat
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una investigación interdisciplinaria en el área de conocimiento del medio natural y social, desarrollada en cinco centros de educación primaria. El libro ofrece un marco teórico y práctico para trabajar el discurso científico y lingüístico en el aula, poniendo un énfasis especial en las capacidades cognitivo-lingüísticas fundamentales: la descripción, la explicación, la justificación y la interpretación. El objetivo es que el alumno aprenda a argumentar como base para rechazar dogmatismos y participar activamente en una sociedad democrática.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera parte se centra en el marco teórico, situando el estudio en su contexto educativo y de relación, estableciendo las bases conceptuales de la investigación. La segunda parte desarrolla la experiencia práctica llevada a cabo en los centros educativos, donde se integra el discurso científico con el lingüístico. A través de este enfoque, se busca que los estudiantes de primaria adquieran competencias básicas para hablar y escribir en catalán, utilizando el lenguaje como herramienta para construir conocimiento, argumentar ideas y participar de forma crítica en su entorno.
Temas principales
- Desarrollo de competencias comunicativas en lengua catalana para educación primaria.
- Integración del discurso científico y lingüístico en el aula.
- Capacidades cognitivo-lingüísticas: descripción, explicación, justificación e interpretación.
- La argumentación como base para el pensamiento crítico y la participación democrática.
- Investigación educativa interdisciplinaria en el área de conocimiento del medio natural y social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación primaria, así como a estudiantes de magisterio y profesionales de la pedagogía interesados en la didáctica de la lengua y las ciencias. También resulta de gran utilidad para investigadores educativos que busquen un modelo práctico de trabajo interdisciplinario en el aula, y para cualquier persona implicada en la mejora de las competencias lingüísticas y científicas de los alumnos.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico y contrastado para integrar el discurso científico y lingüístico en el aula de primaria.
- Herramientas para trabajar las capacidades cognitivo-lingüísticas esenciales (describir, explicar, justificar e interpretar).
- Una propuesta educativa que fomenta la argumentación y el pensamiento crítico en los alumnos.
- Resultados de una investigación real aplicada en cinco centros educativos, ofreciendo un enfoque basado en la experiencia.
- Un marco teórico sólido que fundamenta la práctica docente en el área de lengua y ciencias naturales y sociales.
Ficha técnica
- Autor: CASAS, MONTSERRAT; BOSCH, DOLORS; NOGUEROL
- Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PREMIS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2008
- Número de páginas: 200
- Peso: 359 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para el profesorado de primaria que busca integrar de forma efectiva las competencias lingüísticas y científicas. Su valor principal reside en presentar una investigación aplicada, ofreciendo tanto el fundamento teórico como el desarrollo práctico en centros reales. Es una herramienta útil para aquellos docentes que deseen fomentar la argumentación y el pensamiento crítico en sus alumnos, partiendo de una base pedagógica sólida y contrastada.