Descripción
Vamos a jugar
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva sobre el juego como herramienta educativa fundamental en el desarrollo infantil. Los autores, especialistas en pedagogía y actividad física, analizan el juego no solo como entretenimiento, sino como un contenido didáctico en sí mismo, esencial para la socialización y el aprendizaje de normas de comportamiento. Dirigido a maestros y educadores, la obra proporciona claves para integrar el juego de manera efectiva en el aula, potenciando el crecimiento integral del alumnado.
¿De qué trata?
La obra explora el juego desde una perspectiva pedagógica, destacando su papel en el proceso de socialización y en la adquisición de competencias básicas. Los autores examinan cómo el juego permite a los niños aprender normas de convivencia, desarrollar habilidades motoras y cognitivas, y fomentar la creatividad. A través de un enfoque teórico-práctico, el libro ofrece al docente herramientas para identificar las características del juego como contenido educativo, así como estrategias para diseñar actividades lúdicas que favorezcan el aprendizaje significativo en el entorno escolar.
Temas principales
- El juego como elemento clave en el desarrollo humano y social.
- Procesos de socialización y aprendizaje de normas de comportamiento a través del juego.
- El juego como contenido didáctico en la práctica educativa.
- Estrategias para la integración del juego en el aula.
- Desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y creativas mediante actividades lúdicas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de magisterio interesados en incorporar el juego como recurso pedagógico. También resulta de utilidad para profesionales de la educación física y animadores socioculturales que busquen fundamentar teóricamente el uso del juego en sus intervenciones.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre el valor educativo del juego en el desarrollo infantil.
- Herramientas prácticas para diseñar actividades lúdicas que promuevan la socialización y el aprendizaje de normas.
- Claves para integrar el juego como contenido curricular en el aula.
- Una perspectiva actualizada sobre el juego como recurso didáctico esencial.
Ficha técnica
- Autor: Díaz Trillo; Manuel, Rebollo Gónzalez; José Antonio, Sáenz-López Buñuel; Pedro
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Collectanea
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 534.0 gr
Valoración editorial
Una obra de referencia para docentes que deseen profundizar en el potencial pedagógico del juego. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica la convierte en un recurso valioso para enriquecer la programación educativa, especialmente en etapas tempranas. La claridad expositiva y la solidez de los argumentos hacen de este libro una lectura recomendable para quienes buscan fundamentar su práctica docente en el juego como herramienta de aprendizaje.