Descripción
Instalaciones deportivas en el ámbito escolar
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y propuestas prácticas sobre el diseño, uso y gestión de las instalaciones deportivas en centros educativos. Dirigido a docentes, gestores y arquitectos, el libro aborda la importancia de estos espacios como un elemento pedagógico fundamental, superando la visión tradicional que los relegaba a un segundo plano. A través de sus páginas, el lector encontrará alternativas y soluciones concretas para optimizar los escenarios de práctica deportiva y actividad física en el ámbito escolar, contribuyendo así a una formación integral del alumnado.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la calidad de las instalaciones deportivas es un indicador relevante de un centro escolar, aunque tradicionalmente se ha valorado por detrás de otros aspectos pedagógicos. Los autores argumentan que esta situación se debe a la escasa consideración histórica de la actividad física en la formación ciudadana. A lo largo de sus capítulos, se examinan las necesidades específicas de estos espacios, desde su planificación hasta su mantenimiento, ofreciendo propuestas y alternativas para adaptarlos a diferentes realidades educativas. Se analizan cuestiones como la seguridad, la funcionalidad, la accesibilidad y la versatilidad de las instalaciones, con el objetivo de que sean un recurso didáctico activo y no un mero contenedor.
Temas principales
- Diseño y planificación de espacios deportivos escolares.
- Gestión y mantenimiento de instalaciones para actividad física.
- Relación entre infraestructura deportiva y calidad educativa.
- Propuestas de adaptación de espacios para la práctica deportiva.
- Valor pedagógico de la actividad física en el currículo escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a profesionales de la educación física, directores de centros educativos, responsables de instalaciones deportivas, arquitectos especializados en equipamientos escolares y estudiantes de ciencias de la actividad física y del deporte. También resulta de interés para cualquier persona implicada en la toma de decisiones sobre infraestructuras educativas que busque integrar el deporte como un elemento central en la formación del alumnado.
Qué aporta este libro
- Un marco de referencia para evaluar y mejorar las instalaciones deportivas escolares.
- Propuestas concretas y viables para optimizar el uso de los espacios existentes.
- Una visión pedagógica que sitúa la actividad física como un pilar educativo.
- Herramientas para la planificación de nuevas infraestructuras deportivas en centros escolares.
Ficha técnica
- Autor: Díaz Trillo; Manuel; Sáenz-López Buñuel; Pedro; Sáez Padilla; Jesús
- Editorial: Editorial de la Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 224
- Peso: 415 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la pedagogía deportiva que aborda un aspecto a menudo descuidado en la planificación educativa. Su enfoque práctico y fundamentado la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión teórica como para la intervención directa en centros escolares. Aunque su fecha de publicación es de 2003, los principios y propuestas que plantea siguen siendo relevantes para cualquier profesional que busque dignificar y optimizar los espacios de actividad física en el entorno educativo.