Descripción
Analfabetismo funcional y fracaso escolar
Resumen del libro
Esta obra aborda el vínculo entre el analfabetismo funcional y el fracaso escolar, proponiendo una reflexión profunda sobre las carencias del sistema educativo. El autor, desde su compromiso con la educación permanente, analiza cómo muchos jóvenes y adultos abandonan las aulas sin las herramientas básicas para una formación liberadora. Un análisis crítico y constructivo dirigido a educadores, pedagogos y responsables de políticas educativas que buscan comprender las raíces del problema y explorar soluciones desde la teoría y la práctica educativa.
¿De qué trata?
El libro examina el concepto de analfabetismo funcional más allá de la incapacidad de leer o escribir, entendiéndolo como la falta de competencias para aplicar los conocimientos en contextos cotidianos y laborales. A partir de ahí, el autor establece una conexión directa con el fracaso escolar, argumentando que este no es un hecho aislado, sino el resultado de un sistema que no logra garantizar una educación verdaderamente significativa. La obra se centra en la necesidad de una educación permanente que permita a las personas jóvenes y adultas, que quedaron fuera del sistema sin los rudimentos básicos, reintegrarse y desarrollar un aprendizaje continuo y liberador. Se analizan las causas estructurales, las consecuencias sociales y las posibles estrategias para revertir esta situación, ofreciendo una perspectiva crítica y propositiva.
Temas principales
- Analfabetismo funcional: definición, causas y consecuencias en la sociedad actual.
- Fracaso escolar: análisis de sus raíces sistémicas y su relación con la exclusión educativa.
- Educación permanente como principio rector para la formación continua de jóvenes y adultos.
- Formación liberadora: necesidad de una educación que trascienda los rudimentos básicos y empodere al individuo.
- Políticas educativas y compromiso personal del educador en la transformación del sistema.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes, pedagogos, psicopedagogos y orientadores escolares, así como a responsables de políticas educativas y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de interés para cualquier persona comprometida con la mejora del sistema educativo y la lucha contra la exclusión social derivada de la falta de competencias básicas.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de las causas que vinculan el analfabetismo funcional con el fracaso escolar.
- Herramientas conceptuales para repensar la educación desde un enfoque de formación permanente y liberadora.
- Una perspectiva crítica que invita a la reflexión sobre el papel del sistema educativo en la inclusión social.
- Un análisis fundamentado que puede servir de base para el diseño de estrategias pedagógicas y políticas educativas más efectivas.
Ficha técnica
- Autor: Jiménez Castillo; Juan
- Editorial: Ediciones Mágina S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía y teoría de la educación; Cuidado y crianza de los niños
- Colección: Recursos
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 312
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 400.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender el fracaso escolar no como un problema individual, sino como una cuestión estructural ligada al concepto de analfabetismo funcional. El enfoque en la educación permanente y liberadora aporta una visión necesaria y actual, especialmente relevante para profesionales que trabajan con jóvenes y adultos en riesgo de exclusión. Un análisis riguroso y comprometido que invita a la acción y a la reflexión crítica sobre el sistema educativo.