Descripción
PERSONA CON RETRASO MENTAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para lograr la plena inclusión escolar y social del alumnado con retraso mental. El autor, Joan Jordi Muntaner Guasp, desarrolla un proceso basado en la comprensión de las circunstancias diferenciadoras de cada persona, proponiendo los apoyos necesarios para superar las deficiencias y potenciar el desarrollo individual. Dirigido tanto a profesionales de la educación como a familias, el libro proporciona las claves para construir un entorno educativo que fomente la aceptación y el crecimiento personal, alejándose de enfoques puramente asistenciales.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso necesario para conseguir la aceptación, la superación de las limitaciones y la completa inclusión del alumno con retraso mental en el ámbito escolar. Se centra en la importancia de comprender las circunstancias diferenciadoras de cada persona, ofreciendo estrategias para atender sus necesidades específicas con los apoyos precisos. A través de un enfoque pedagógico y humano, la obra explora cómo el entorno educativo puede adaptarse para favorecer el desarrollo integral del individuo, promoviendo su autonomía y participación activa en la comunidad educativa.
Temas principales
- Inclusión educativa del alumnado con retraso mental.
- Estrategias de apoyo y adaptación curricular.
- Comprensión de las necesidades individuales y circunstancias diferenciadoras.
- Superación de deficiencias y fomento del desarrollo personal.
- Colaboración entre profesionales de la educación y familias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales de la educación, como maestros, pedagogos y psicopedagogos, que trabajan con alumnado con necesidades educativas especiales. También es de gran utilidad para padres y familias que conviven con circunstancias de discapacidad intelectual y buscan herramientas para apoyar el desarrollo y la inclusión de sus hijos en el entorno escolar y social.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para la inclusión escolar del alumno con retraso mental.
- Ofrece estrategias concretas para identificar y aplicar los apoyos necesarios en el aula.
- Ayuda a comprender las circunstancias diferenciadoras de cada persona, fomentando una visión individualizada.
- Facilita la colaboración entre docentes y familias para un abordaje integral.
- Promueve un enfoque positivo y centrado en el desarrollo, alejado de visiones limitantes.
Ficha técnica
- Autor: Muntaner Guasp; Joan Jordi
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Monográficos Aljibe
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 132
- Dimensiones: 21.5 cm x 14.0 cm
- Peso: 318.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la educación especial, que aporta un enfoque práctico y humano para abordar la inclusión del alumnado con retraso mental. Su valor reside en la combinación de reflexión teórica y propuestas aplicables, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para profesionales como para familias. Aunque la fecha de edición es de 2001, los principios y estrategias que expone siguen siendo relevantes para quienes buscan comprender y mejorar la atención educativa de este colectivo.