Descripción
Dificultades de la articulación en el lenguaje infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para abordar los trastornos de articulación más comunes en la etapa infantil. El lector encontrará una clasificación detallada de las dificultades fonemáticas, su etiología diferencial y, sobre todo, estrategias concretas para la prevención y rehabilitación en el contexto escolar. Un recurso esencial para profesionales que trabajan con niños en edad infantil.
¿De qué trata?
El libro se centra en las perturbaciones de la articulación del lenguaje que con mayor frecuencia se presentan en el ámbito escolar. En primer lugar, se clasifican y definen estos trastornos, diferenciando sus tipos y características. A continuación, se expone la etiología diferencial, es decir, las posibles causas que originan cada dificultad. Finalmente, se ofrecen pautas y estrategias prácticas, tanto para prevenir la aparición de estos problemas como para rehabilitarlos una vez detectados, proporcionando al lector herramientas de intervención directa.
Temas principales
- Trastornos de la articulación fonemática en la infancia
- Clasificación y definición de las dificultades articulatorias
- Etiología diferencial de las perturbaciones del lenguaje
- Estrategias de prevención en el entorno escolar
- Pautas de rehabilitación para la etapa infantil
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros de educación infantil, logopedas, pedagogos, psicopedagogos y otros profesionales de la educación y la salud que trabajen con niños en edad escolar. También resulta de utilidad para estudiantes de estas disciplinas que busquen una base sólida sobre los trastornos articulatorios y su intervención práctica.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco claro para identificar y clasificar los trastornos de articulación más habituales.
- Ofrece un análisis de las causas diferenciales que ayudan a entender el origen de cada dificultad.
- Facilita pautas concretas y aplicables para la prevención y rehabilitación en el aula o en sesiones individuales.
- Constituye un recurso práctico y accesible para la intervención temprana en el lenguaje infantil.
Ficha técnica
- Autor: Gallego Ortega, José Luis
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Monográficos Aljibe
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 180
- Dimensiones: No disponibles
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque práctico y su utilidad directa para el profesional. Al centrarse en las dificultades articulatorias más frecuentes y ofrecer tanto la base teórica como las herramientas de intervención, se convierte en un manual de consulta valioso para quienes necesitan abordar estos trastornos en el día a día escolar. Su claridad expositiva y su orientación a la acción la hacen especialmente recomendable para la práctica educativa y logopédica.