Descripción
Formación: porqué, cómo y para qué. Comprender el fenómeno de la formación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integral del fenómeno actual de la formación, analizando sus tres subsistemas fundamentales: la formación reglada, la continua y la ocupacional. A través de un estudio detallado de los cambios sociales, económicos y laborales que caracterizan el mundo sociolaboral, el lector comprenderá las claves de las necesidades formativas derivadas de este contexto. El libro concluye con un exhaustivo estudio empírico centrado en la Formación en Centros de Trabajo, que revela tanto las deficiencias como los avances para adaptarse a un entorno flexible y cambiante. Una herramienta esencial para entender por qué, cómo y para qué formarse en la sociedad actual.
¿De qué trata?
El libro aborda el complejo panorama de la formación desde una perspectiva amplia y actual. En primer lugar, desglosa los diferentes subsistemas formativos: la formación reglada, la continua y la ocupacional, explicando sus características y funciones específicas. A continuación, examina los cambios sociales, económicos y laborales que definen el mundo contemporáneo, analizando su impacto a nivel europeo, nacional, regional y local. Este análisis permite identificar las necesidades formativas que surgen de dichas transformaciones. Finalmente, la obra presenta un estudio empírico detallado sobre la Formación en Centros de Trabajo, evaluando cómo este modelo responde a las exigencias de un entorno laboral flexible y en constante evolución, destacando tanto sus logros como sus áreas de mejora.
Temas principales
- Análisis de los subsistemas de formación: reglada, continua y ocupacional.
- Impacto de los cambios sociolaborales en las necesidades formativas.
- Contexto europeo, nacional, regional y local de la formación.
- Estudio empírico de la Formación en Centros de Trabajo (FCT).
- Evaluación de deficiencias y progresos en la adaptación formativa a entornos cambiantes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, formadores, pedagogos, responsables de recursos humanos y gestores de políticas formativas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación, sociología y relaciones laborales que deseen comprender en profundidad el fenómeno de la formación y su relación con el contexto sociolaboral. Asimismo, es una referencia valiosa para investigadores interesados en el análisis empírico de los sistemas formativos.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y estructurada de los distintos subsistemas formativos y su interrelación.
- Claves para identificar las necesidades formativas derivadas de los cambios sociales y laborales actuales.
- Un estudio empírico detallado que ofrece datos concretos sobre la efectividad de la Formación en Centros de Trabajo.
- Herramientas analíticas para evaluar y mejorar la adaptación de la formación a entornos flexibles y cambiantes.
- Una perspectiva multinivel que integra contextos europeo, nacional, regional y local.
Ficha técnica
- Autor: Fuente Anuncibay; Raquel de la
- Editorial: Universidad de Burgos
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ESTUDIOS Y MONOGRAFIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 686
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 2020.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis riguroso y actualizado del fenómeno formativo. Su enfoque integral, que combina teoría y estudio empírico, la convierte en una herramienta práctica para comprender las dinámicas de la formación en el contexto sociolaboral contemporáneo. La profundidad del estudio y la claridad expositiva la hacen especialmente útil tanto para profesionales como para académicos interesados en la evolución y los retos de los sistemas formativos.