Descripción
El maestro principiante en Educación Física
Resumen del libro
Este libro analiza los desafíos y necesidades formativas de los docentes noveles de Educación Física en la etapa de Primaria. Basado en una investigación rigurosa, ofrece un diagnóstico detallado de los problemas más frecuentes a los que se enfrentan estos profesionales durante sus primeras experiencias docentes. La obra no solo identifica estas dificultades, sino que también propone un curso de formación específico, evaluando su impacto en el colectivo de maestros principiantes. Un recurso imprescindible para entender cómo mejorar la calidad de la enseñanza desde los primeros pasos de la carrera docente.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a una investigación de carácter interpretativo que combina metodologías cualitativas y cuantitativas. En su primera parte, ofrece un análisis del estado actual de la formación del profesorado, centrándose en el área de Educación Física y, de forma más concreta, en la etapa de Primaria. A continuación, describe la metodología empleada y los resultados obtenidos, cuyo objetivo principal es identificar los problemas más significativos que enfrentan los maestros principiantes de Educación Física. A partir de este diagnóstico, se diseña y evalúa un curso de formación específico, analizando su influencia en este grupo de docentes. Finalmente, se presentan las conclusiones más relevantes, destacando la necesidad de establecer programas de formación para principiantes debido a las situaciones conflictivas que surgen durante sus primeras experiencias profesionales.
Temas principales
- Formación inicial y continua del profesorado de Educación Física.
- Problemas y dificultades de los docentes principiantes en la etapa de Primaria.
- Diseño y evaluación de programas de formación específicos para maestros noveles.
- Metodología de investigación educativa mixta (cualitativa y cuantitativa).
- Calidad de la enseñanza y su relación con la formación del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de Educación Física en sus primeros años de ejercicio profesional, así como a estudiantes de magisterio y opositores que deseen conocer los retos reales de la docencia. También resulta de gran utilidad para formadores de profesorado, coordinadores pedagógicos y responsables de diseño curricular interesados en mejorar los programas de inducción y acompañamiento de nuevos docentes.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico claro y fundamentado de los problemas más comunes que afrontan los maestros principiantes de Educación Física.
- Un modelo de curso de formación diseñado específicamente para abordar esas dificultades, con una evaluación de su efectividad.
- Una perspectiva basada en la investigación que ayuda a comprender la realidad del aula desde el inicio de la carrera docente.
- Herramientas y reflexiones para mejorar la práctica educativa y reducir la incertidumbre de los primeros años.
Ficha técnica
- Autor: Sáenz-López Buñuel; Pedro
- Editorial: Universidad de Huelva
- Idioma: Español
- Tema: Recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Manuel Siurot
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2000
- Número de páginas: 360
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 596.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes se inician en la docencia de la Educación Física, ya que no se limita a describir problemas, sino que propone soluciones formativas concretas y evaluadas. Su enfoque investigador y su análisis detallado de la realidad del aula la convierten en una herramienta valiosa tanto para el desarrollo profesional individual como para el diseño de políticas de acompañamiento al profesorado novel. Un libro útil y necesario en un ámbito donde la formación práctica suele ser la gran asignatura pendiente.