Descripción
Aspectos Curriculares de la Aplicación de la LOGSE en las Escuelas de Música y los Conservatorios
Resumen del libro
Este libro se presenta como una guía práctica y estructurada para el profesorado de escuelas de música y conservatorios que necesitó adaptar su docencia a la LOGSE. La obra aborda de forma clara los cambios curriculares más significativos, ofreciendo herramientas concretas para elaborar proyectos educativos, diseñar programaciones didácticas y gestionar la evaluación. Su valor principal reside en traducir la normativa educativa a acciones pedagógicas aplicables en el aula de música, facilitando la transición hacia el nuevo sistema.
¿De qué trata?
La obra analiza en profundidad la renovación que supuso la LOGSE en la formación musical reglada. A través de sus capítulos, el autor desglosa los elementos clave del nuevo currículo: desde la elaboración del proyecto educativo del centro hasta la concreción de las programaciones de aula. Se examinan también aspectos fundamentales como los criterios de evaluación, las funciones de la tutoría y las estrategias de orientación educativa. El texto culmina con una extensa bibliografía especializada que permite al lector profundizar en cada tema tratado.
Temas principales
- Elaboración del proyecto educativo y curricular en centros de enseñanza musical
- Diseño y desarrollo de programaciones didácticas para música
- Evaluación del aprendizaje musical según la LOGSE
- Funciones tutoriales y orientación en conservatorios y escuelas de música
- Adaptación de la normativa educativa a la práctica pedagógica musical
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de escuelas de música y conservatorios que en su momento necesitaron comprender y aplicar los cambios curriculares introducidos por la LOGSE. También resulta de interés para estudiantes de pedagogía musical, directores de centros educativos musicales y profesionales involucrados en la planificación y gestión de la enseñanza musical reglada.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para elaborar proyectos curriculares adaptados a la enseñanza musical
- Claves para diseñar programaciones didácticas coherentes con el nuevo marco normativo
- Criterios y herramientas para implementar sistemas de evaluación musical efectivos
- Estrategias para integrar la tutoría y la orientación en la formación musical
- Una bibliografía especializada que amplía el conocimiento sobre pedagogía musical
Ficha técnica
- Autor: VILAR I TORRENS, JOSEP M.
- Editorial: DINSIC Publicacions Musicals, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: DIDACTICA: MUSICA
- Colección: MATERIALES DE PEDAGOGIA MUSICAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2003
- Número de páginas: 176
- Peso: 665 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso de consulta esencial para comprender la transformación curricular que supuso la LOGSE en el ámbito de la enseñanza musical. Su enfoque eminentemente práctico y su estructura didáctica lo convierten en un material de referencia para docentes que deseen fundamentar su práctica pedagógica en criterios curriculares sólidos. La inclusión de una bibliografía extensa añade valor como herramienta de estudio y profundización.