Descripción
Aljarafe, más que un colegio
Resumen del libro
Este libro ofrece un recorrido visual y narrativo por el Colegio Aljarafe, un edificio singular que celebra su 50 aniversario en 2021. A través de imágenes, planos, cuentos y juegos, la obra acerca a la comunidad educativa a la arquitectura del centro, reconociendo su excepcionalidad constructiva, espacial y pedagógica. Se explora la particular relación entre pedagogía y arquitectura, descubriendo cómo el ideario de la institución se refleja en sus vigas, galerías y patios. Un homenaje a un referente educativo que, sin embargo, ha permanecido inexplicablemente anónimo en el ámbito arquitectónico.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad el edificio del Colegio Aljarafe, concebido por los arquitectos Fernando Higueras y Antonio Miró. Su diseño inauguró una vía inexplorada en la arquitectura docente del sur de España, donde la visión didáctica se materializa en cada espacio. La obra muestra cómo este "esqueleto de hormigón y tejas" ha motivado a familias, profesores y amigos a construir un hábitat tolerante, estimulante y experimental. Se destaca que el espíritu colectivo que define al colegio no habría sido viable ni imaginable sin los trazos originales de sus arquitectos, estableciendo un diálogo constante entre el espacio físico y el proyecto educativo.
Temas principales
- Arquitectura escolar y diseño de espacios educativos
- Relación entre pedagogía y entorno construido
- Obra de los arquitectos Fernando Higueras y Antonio Miró
- Historia y evolución del Colegio Aljarafe como institución
- Patrimonio arquitectónico moderno en el sur de España
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la arquitectura y el diseño interesados en la arquitectura educativa, así como a docentes, pedagogos y miembros de comunidades educativas que buscan comprender cómo el espacio influye en el aprendizaje. También resultará de gran interés para historiadores del arte y la arquitectura, y para cualquier persona vinculada al Colegio Aljarafe o interesada en edificios singulares con vocación pedagógica.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada de cómo la arquitectura puede materializar un ideario pedagógico.
- El reconocimiento de una obra arquitectónica clave, hasta ahora poco difundida.
- Material gráfico y documental valioso para entender el diseño de espacios educativos.
- Una reflexión sobre la importancia del entorno construido en la formación de comunidades.
Ficha técnica
- Autor: Mayoral Campa, Esther; Navarro de Pablos, Javier
- Editorial: Recolectores Urbanos Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Arquitectura, Educación, Arte
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: febrero de 2019
- Número de páginas: 172
- Peso: 700 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés por abordar un caso de estudio poco conocido pero relevante: la confluencia entre arquitectura y pedagogía en un edificio escolar del sur de España. La combinación de material visual, planos y textos narrativos ofrece una aproximación accesible y rigurosa, tanto para especialistas como para el público general vinculado al mundo educativo. Su valor reside en recuperar la memoria de un proyecto arquitectónico singular y en demostrar cómo el diseño espacial puede potenciar un proyecto educativo colectivo.