Descripción
LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA
Resumen del libro
Este octavo volumen de la colección "Las Altas Capacidades en la Escuela Inclusiva" combina una apasionante narrativa de misterio con recursos pedagógicos prácticos. La obra entrelaza dos historias paralelas protagonizadas por tres universitarias con altas capacidades que diseñan un juego de retos y enigmas por toda España. Además de la trama, el libro ofrece propuestas didácticas para trabajar en el aula o en casa, e incorpora pautas de psicólogas especialistas para ayudar a docentes y familias a comprender mejor a los niños y jóvenes con altas capacidades.
¿De qué trata?
La obra presenta una doble estructura narrativa y educativa. Por un lado, sigue a tres chicas universitarias con altas capacidades que crean un juego basado en retos y enigmas distribuidos en diversos puntos de España. El juego cuenta con múltiples participantes y un tiempo límite, lo que genera una trama de suspense: los lectores se preguntarán si los jugadores conseguirán resolver los enigmas a tiempo. Por otro lado, el libro incluye propuestas didácticas diseñadas para aplicar en el aula o en el entorno familiar, fomentando el aprendizaje activo y la reflexión. Como novedad respecto a volúmenes anteriores, esta entrega incorpora pautas de psicólogas especializadas en altas capacidades, ofreciendo herramientas concretas para que docentes y padres comprendan mejor las necesidades emocionales y cognitivas de estos alumnos.
Temas principales
- Altas capacidades intelectuales en jóvenes y adultos jóvenes
- Inclusión educativa y atención a la diversidad en el aula
- Estrategias pedagógicas para trabajar con alumnado de alta capacidad
- Comprensión emocional y apoyo psicoeducativo para familias y docentes
- Aprendizaje basado en retos, juegos y resolución de enigmas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación primaria y secundaria, orientadores escolares, psicopedagogos y familias de niños y jóvenes con altas capacidades. También resulta de interés para cualquier profesional de la educación inclusiva que busque recursos prácticos y narrativos para trabajar la diversidad en el aula. La parte de ficción puede atraer a lectores jóvenes y adultos interesados en tramas de misterio y superación personal.
Qué aporta este libro
- Una herramienta narrativa atractiva que facilita la sensibilización sobre las altas capacidades en el entorno escolar y familiar.
- Propuestas didácticas listas para aplicar, que integran el juego y la resolución de problemas como método de aprendizaje.
- Pautas de psicólogas especializadas que ayudan a comprender las características emocionales y cognitivas de los alumnos con altas capacidades.
- Un enfoque inclusivo que promueve la participación activa de todos los estudiantes, independientemente de su perfil.
- Una historia paralela que fomenta la empatía y la reflexión sobre el talento y la diversidad.
Ficha técnica
- Autor: Sanchez Dauder; María#Blanco Rivas; Sonia M.
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Educación inclusiva/regularización educativa - Escuelas primarias e intermedias - Enseñanza de alumnos con altas capacidades
- Colección: Colección Manuales
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2019
- Número de páginas: 106
- Dimensiones: 24.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 352.0 gr
Valoración editorial
Esta obra destaca por su original planteamiento híbrido, que fusiona una trama de ficción con contenido pedagógico especializado. Resulta especialmente útil para profesionales que buscan recursos innovadores para trabajar la inclusión del alumnado con altas capacidades, combinando la teoría con una experiencia narrativa que facilita la comprensión y el debate. La inclusión de pautas de psicólogas especialistas añade un valor práctico significativo, convirtiéndolo en un material de apoyo tanto para el aula como para el hogar.