Descripción
DIRECCION DE SI MISMO, LA
Resumen del libro
Este libro está dirigido a directivos escolares que buscan mejorar su práctica profesional a través del autoconocimiento y la gestión personal. La obra propone un recorrido por las emociones, deseos y valores que influyen en el liderazgo educativo, ofreciendo herramientas para organizar el trabajo, delegar eficazmente y gestionar el tiempo. Con un enfoque práctico y reflexivo, invita a los educadores a construir su propio desarrollo profesional y bienestar personal, convirtiéndose en una guía esencial para quienes desean dirigir instituciones educativas desde el equilibrio interior.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes complementarias. En la primera, se invita al lector a un proceso de autoconocimiento profundo, explorando las emociones, los deseos, los pensamientos y los valores que configuran su identidad como directivo. A través de sucesivas "miradas en el espejo", el lector puede reflexionar sobre sus motivaciones y fortalezas, así como identificar áreas de mejora. En la segunda parte, se presentan cuatro ideas clave para orientar la acción directiva hacia la mejora continua: la importancia de disponer de un proyecto de dirección claro, la capacidad de delegar adecuadamente, el uso racional del tiempo personal y el compromiso con el desarrollo profesional permanente. Todo ello se aborda desde una perspectiva práctica, con estrategias concretas aplicables al día a día en un centro escolar.
Temas principales
- Autoconocimiento y liderazgo educativo: exploración de emociones, deseos, pensamientos y valores como base para la dirección escolar.
- Proyecto de dirección: diseño y ejecución de un plan estratégico personal para la gestión del centro.
- Delegación eficaz: técnicas para distribuir responsabilidades y empoderar al equipo docente.
- Gestión del tiempo personal: organización racional de las tareas directivas para mejorar la productividad y el bienestar.
- Desarrollo profesional continuo: estrategias para la formación y el crecimiento personal en el ámbito educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para directores, jefes de estudio, coordinadores pedagógicos y cualquier profesional que desempeñe o aspire a desempeñar tareas directivas en un centro escolar. También es de interés para formadores de docentes y estudiantes de pedagogía que quieran comprender los retos del liderazgo educativo desde una perspectiva reflexiva y práctica.
Qué aporta este libro
- Un marco de autoconocimiento que permite al directivo identificar sus fortalezas y áreas de mejora para liderar con mayor eficacia.
- Herramientas concretas para delegar tareas y gestionar el tiempo de manera más racional y equilibrada.
- Una guía para diseñar un proyecto de dirección personalizado, alineado con los valores y necesidades del centro educativo.
- Estrategias para fomentar el desarrollo profesional continuo, mejorando tanto la práctica directiva como el bienestar personal.
Ficha técnica
- Autor: Antúnez; Serafín#Güell; Manuel
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía - Organización y Gestión Educativa - Cuerpo Docente/De Educadores - Escuelas - Formación Docente
- Colección: CUADERNOS DE EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2019
- Número de páginas: 186
- Dimensiones: 23.0 cm x 1.6 cm
- Peso: 236.0 gr
Valoración editorial
Este libro ofrece una propuesta sólida y bien estructurada para quienes buscan mejorar su liderazgo educativo desde el autoconocimiento y la gestión personal. Su enfoque práctico, combinado con una reflexión profunda sobre las emociones y valores, lo convierte en una herramienta útil tanto para directivos noveles como experimentados. La claridad en la exposición de las cuatro ideas clave (proyecto de dirección, delegación, gestión del tiempo y desarrollo profesional) facilita su aplicación en el día a día escolar. Es una lectura recomendada para cualquier profesional de la educación que desee optimizar su desempeño directivo sin descuidar su bienestar personal.