Descripción
Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pràctics i Controvèrsies
Resumen del libro
Aquest llibre és una invitació a habitar l'espai incòmode que se situa entre el discurs i la pràctica educativa. L'autor, Jordi Domènech Casal, presenta un diari de viatge que narra la recerca de millors maneres d'ensenyar i d'afavorir l'aprenentatge de les ciències. A través de l'Aprenentatge Basat en Projectes, els treballs pràctics i les controvèrsies, l'obra ofereix eines concretes per transformar l'aula en un espai de descoberta i pensament crític, connectant la teoria pedagògica amb l'acció docent real.
¿De qué trata?
L'obra explora la tensió entre les metodologies innovadores i la realitat del dia a dia a l'aula. Jordi Domènech Casal comparteix la seva experiència docent, analitzant com aplicar l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i les controvèrsies sociocientífiques per fomentar un aprenentatge significatiu. El llibre no es limita a la teoria, sinó que ofereix reflexions pràctiques sobre com dissenyar treballs pràctics que generin debat, curiositat i coneixement profund. Es tracta d'un recorregut personal i professional que convida el lector a qüestionar-se les pròpies pràctiques i a explorar noves vies per fer de l'ensenyament de les ciències una experiència viva i connectada amb el món real.
Temas principales
- Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) com a metodologia activa.
- Disseny i aplicació de treballs pràctics en l'ensenyament de les ciències.
- Ús de controvèrsies sociocientífiques per promoure el pensament crític.
- Reflexió sobre la pràctica docent i la innovació educativa.
- Estratègies per connectar la teoria pedagògica amb l'acció a l'aula.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents de ciències en actiu o en formació, especialment d'educació secundària i batxillerat, que busquen eines pràctiques per implementar metodologies actives. També és útil per a pedagogs, formadors de professors i qualsevol professional de l'educació interessat en la innovació didàctica i la millora de l'aprenentatge científic.
Què aporta este libro
- Proporciona exemples concrets i reflexions pràctiques per aplicar l'ABP i les controvèrsies a l'aula.
- Ajuda a superar la distància entre el discurs pedagògic teòric i la realitat docent diària.
- Ofereix eines per dissenyar treballs pràctics que fomentin la investigació i el debat.
- Convida a repensar el paper del docent com a facilitador d'un aprenentatge crític i significatiu.
- Inspira la creació d'un entorn d'aula més dinàmic, participatiu i connectat amb problemes reals.
Ficha técnica
- Autor: Domènech Casal, Jordi
- Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: Català
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PREMIS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2019
- Número de páginas: 144
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Es tracta d'una obra honesta i útil que aborda un repte central de la docència actual: com traslladar les innovacions metodològiques a la pràctica quotidiana. La seva fortesa rau en la veu personal de l'autor, que comparteix encerts i dubtes, convertint el llibre en un recurs proper i aplicable. Recomanat especialment per a docents que busquen inspiració i eines concretes per revitalitzar l'ensenyament de les ciències des d'una perspectiva crítica i participativa.