Descripción
Educar en el compromiso social
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión práctica y fundamentada sobre cómo integrar el Aprendizaje-Servicio (ApS) en el contexto universitario. Dirigida a educadores y profesionales, la publicación analiza el potencial de esta metodología para unir objetivos académicos con la respuesta a necesidades sociales reales. A través del estudio de experiencias nacionales e internacionales, el libro se presenta como una guía para repensar el papel de las instituciones educativas, fomentando una formación más comprometida, cívica y conectada con el entorno.
¿De qué trata?
El libro aborda la renovación pedagógica en el ámbito universitario a través del Aprendizaje-Servicio (ApS), una propuesta que integra el servicio a la comunidad con el aprendizaje académico. Se analiza cómo esta metodología se ha convertido en un eje vertebrador de las misiones de la universidad, alineándose con los planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
La obra recopila y examina experiencias concretas de ApS desarrolladas en diversas áreas de conocimiento, tanto en España como en el extranjero. Estas prácticas demuestran cómo el profesorado universitario está utilizando el ApS para abrir las aulas a las necesidades del entorno, promoviendo un aprendizaje significativo y formando a estudiantes con un fuerte sentido de la responsabilidad social y el compromiso cívico.
Temas principales
- Metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en la educación superior.
- Integración de la responsabilidad social en el currículo universitario.
- Análisis de experiencias y buenas prácticas de ApS a nivel nacional e internacional.
- El rol de la universidad como agente de transformación social.
- Estrategias para la renovación pedagógica y la conexión con el entorno.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de posgrado y profesionales de la intervención social interesados en metodologías activas. También es una lectura valiosa para responsables de políticas educativas y miembros de entidades sociales que buscan colaborar con instituciones académicas en proyectos de impacto comunitario.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para comprender e implementar proyectos de Aprendizaje-Servicio en la universidad.
- Casos reales y experiencias documentadas que sirven como modelo y fuente de inspiración para el profesorado.
- Claves para alinear la labor educativa con las demandas sociales, formando profesionales más comprometidos y competentes.
- Una visión actualizada sobre cómo el ApS puede dar respuesta a los retos de la educación superior contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: Martínez Odría, Arantzazu; Aramburuzabala Higuera, Pilar; Gándara García, Mariel; Mugarra Elorriaga, Ai
- Editorial: Ediciones Universidad San Jorge
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: KOINE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2019
- Número de páginas: 258
- Peso: 64 g
Valoración editorial
Esta publicación resulta de gran interés para el ámbito académico por su enfoque aplicado y su capacidad para tender puentes entre la teoría pedagógica y la práctica docente. La recopilación de experiencias nacionales e internacionales ofrece una perspectiva enriquecedora y contrastada, convirtiendo el libro en un recurso útil para cualquier educador que desee explorar el potencial transformador del Aprendizaje-Servicio en la universidad.