Descripción
Podries ser tu, sí, tu!
Resumen del libro
Este álbum ilustrado propone un viaje de empatía hacia la realidad de los niños refugiados a través de escenas cotidianas de la vida de cualquier menor de 10 a 12 años. El lector encontrará situaciones familiares y sociales reconocibles, desde el entorno del hogar hasta la escuela, transformadas en un espejo de lo que supone vivir como un niño desplazado. Con ilustraciones cargadas de sensibilidad, la obra busca generar conciencia y cercanía con una realidad adversa, ofreciendo una herramienta educativa para familias y educadores.
¿De qué trata?
El libro presenta una serie de viñetas que reflejan aspectos habituales de la vida de un niño de entre 10 y 12 años: la casa, la higiene, los hermanos, las mascotas, la escuela, los amigos y el deporte. Cada escena, extraída de situaciones reales, se convierte en un reflejo de lo que podría ocurrir si ese mismo niño tuviera que vivir como un refugiado. El proyecto, de carácter transmedia, incluye una aplicación y una propuesta didáctica estructurada en tres bloques temáticos: las otras culturas, la inteligencia emocional y la salud. El final del libro ha sido creado por alumnos del Lycée Français de Barcelona, bajo la supervisión de una profesora y con la colaboración de una abogada voluntaria en campos de refugiados, y se fundamenta en la esperanza y la dignidad.
Temas principales
- Empatía hacia la infancia refugiada y desplazada.
- Realidades cotidianas de niños de 10 a 12 años (hogar, escuela, ocio).
- Educación en valores: respeto, diversidad, convivencia y aceptación del otro.
- Inteligencia emocional y sensibilización social.
- Propuesta didáctica para familias y educadores sobre diversidad cultural y salud.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para niños y niñas de entre 10 y 12 años, así como para padres, madres y educadores que busquen una herramienta para abordar la realidad de los refugiados desde la cercanía y la empatía. También es adecuado para profesionales de la educación interesados en trabajar la inteligencia emocional, la diversidad cultural y la convivencia en el aula.
Qué aporta este libro
- Fomenta la empatía al conectar la vida cotidiana del lector con la experiencia de los niños refugiados.
- Ofrece un enfoque educativo transversal con contenidos sobre diversidad cultural, inteligencia emocional y salud.
- Incluye una propuesta didáctica práctica para padres y profesores.
- Presenta un final colaborativo creado por estudiantes, basado en la esperanza y la dignidad.
- Combina el formato libro con una aplicación, enriqueciendo la experiencia de lectura.
Ficha técnica
- Autor: García Iborra; Elisabeth
- Editorial: Somos Libros
- Idioma: Catalán
- Tema: Álbumes ilustrados - Cuestiones personales y sociales
- Colección: Infantil
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 56
- Dimensiones: 26.5 cm x 18.0 cm
- Peso: 300.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra que combina la sensibilidad del álbum ilustrado con un claro propósito educativo y social. Su enfoque en escenas cotidianas facilita la identificación del lector joven, mientras que la propuesta didáctica y el componente transmedia la convierten en un recurso valioso para el trabajo en familia o en el aula. El final creado por alumnos aporta un cierre esperanzador que refuerza el mensaje de dignidad y solidaridad.