Descripción
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO O.VARIAS
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa para educadores sobre cómo enseñar el pensamiento lógico y matemático en Educación Infantil. Con un enfoque respetuoso con el desarrollo cerebral del niño, la obra propone estrategias para trabajar el concepto de número y otros procesos matemáticos desde una perspectiva vivencial y significativa. Lejos de las fichas mecánicas, el libro defiende un aprendizaje basado en la comprensión, la emoción y el sentido matemático real, ayudando a los docentes a despertar el entusiasmo por las matemáticas en la etapa de 0 a 6 años.
¿De qué trata?
El libro aborda la enseñanza de las matemáticas en la primera infancia desde un enfoque constructivista y respetuoso. Se centra en la definición y el tratamiento didáctico de conceptos clave, así como en el proceso para enseñar el concepto de número de manera natural. Frente a metodologías que empobrecen el aprendizaje, la obra propone estrategias para que los niños comprendan, vivan y construyan el conocimiento matemático a través de la relación, la emoción y el pensamiento. El autor defiende que los primeros años son el momento más poderoso para aprender, pero también el más frágil para perder el interés, por lo que ofrece herramientas para evitar la mecanización vacía y fomentar un aprendizaje auténtico.
Temas principales
- Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la infancia (0-6 años).
- Didáctica del concepto de número y su construcción progresiva.
- Estrategias para un aprendizaje matemático vivencial y significativo.
- Respeto por el desarrollo neurológico y emocional del niño en el aula.
- Crítica a metodologías basadas en fichas mecánicas y aprendizaje repetitivo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de magisterio, pedagogos y profesionales de la educación interesados en una enseñanza de las matemáticas más reflexiva y respetuosa con la infancia. También es útil para familias que deseen comprender cómo acompañar el desarrollo del pensamiento lógico de sus hijos en el hogar.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara para enseñar el concepto de número sin forzar ni empobrecer el aprendizaje.
- Herramientas para despertar y mantener el entusiasmo infantil por las matemáticas.
- Un enfoque basado en la comprensión, la emoción y el sentido matemático real.
- Alternativas a las fichas mecánicas para un aprendizaje más significativo y duradero.
- Pautas para respetar el ritmo y el desarrollo cerebral del niño en el aula.
Ficha técnica
- Autor: FERNANDEZ BRAVO; JOSE ANTONIO
- Editorial: MAYEUTICA
- Idioma: Español
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 304
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 380.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una alternativa pedagógica sólida a la enseñanza tradicional de las matemáticas en Educación Infantil. Su enfoque respetuoso con el desarrollo infantil y su defensa de un aprendizaje basado en la comprensión y la emoción lo convierten en un recurso valioso para educadores comprometidos con una didáctica más reflexiva y efectiva. El libro aporta fundamentos teóricos y prácticos que pueden transformar la práctica en el aula.