Descripción
Didáctica de la expresión musical en educación infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía avanzada para educadores y futuros docentes sobre cómo integrar la música en el aula de infantil. Más que un manual para niños, se presenta como un recurso de formación para el adulto, profundizando en los fundamentos pedagógicos, las aportaciones teóricas y las herramientas prácticas de la expresión musical. El lector encontrará un enfoque que conecta la música con el desarrollo lúdico, social y emocional del niño, proporcionando las bases necesarias para diseñar sesiones completas que integren el canto, la escucha, la danza y la improvisación.
¿De qué trata?
El libro aborda la didáctica de la música desde una perspectiva integral y fundamentada. Se estructura en tres bloques principales que guían al lector desde la teoría hasta la práctica. El primer bloque se centra en la fundamentación, explorando por qué la música es esencial en la infancia como vehículo de exploración, socialización y expresión emocional. El segundo bloque desarrolla las aportaciones de diferentes corrientes pedagógicas y metodologías activas. El tercer bloque se dedica a la expresión musical en sí misma, ofreciendo pautas para trabajar de forma integrada habilidades como escuchar, cantar, tocar instrumentos, improvisar, danzar y dirigir. La obra insiste en que el contenido no debe tratarse de forma aislada, sino que cada sesión debe combinar estas actividades para un aprendizaje significativo y vivencial.
Temas principales
- Fundamentos pedagógicos de la educación musical en la primera infancia.
- La música como herramienta para el desarrollo lúdico, la socialización y la comunicación expresiva.
- Metodologías activas para la enseñanza musical: escucha, canto, danza e improvisación.
- Diseño de sesiones integradas de expresión musical en el aula de infantil.
- Formación del docente como requisito previo para educar musicalmente al niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de magisterio y educación infantil, así como a docentes en activo que busquen una base sólida y actualizada para impartir expresión musical. También es útil para pedagogos, psicopedagogos y cualquier profesional interesado en la didáctica de la música desde un enfoque teórico-práctico. Requiere un nivel de conocimiento superior al de un manual básico para niños, por lo que se recomienda a quienes deseen profundizar en la metodología y los fundamentos de la enseñanza musical.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida que justifica la inclusión de la música en el currículo de infantil.
- Estrategias para integrar de forma natural la escucha, el canto, la danza y la improvisación en una misma sesión.
- Claves para que el docente desarrolle su propia competencia musical antes de enseñar a los niños.
- Un enfoque que conecta la música con el desarrollo emocional, social y físico del niño.
- Recursos para diseñar actividades musicales significativas y adaptadas a la etapa infantil.
Ficha técnica
- Autor: Santiago Pérez-Aldeguer
- Editorial: Psylicom
- Idioma: Español
- Tema: DIDACTICA: MUSICA
- Colección: FONDO
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 88
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 215.0 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de formación docente que prioriza la preparación del adulto frente a la mera aplicación de actividades. Su estructura en tres bloques (fundamentación, aportaciones y expresión) facilita una comprensión progresiva y rigurosa de la didáctica musical. La obra destaca por su insistencia en un enfoque integrador de las habilidades musicales, alejándose de prácticas fragmentadas. Es una lectura recomendada para quienes buscan un sustento pedagógico sólido y herramientas prácticas para enriquecer la experiencia musical en el aula de infantil.