Descripción
Cómo enseñar utilizando las redes sociales
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un manual práctico y un modelo de referencia para integrar las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas las etapas educativas. A través de la experiencia de 17 colaboradores, el libro expone más de 20 proyectos reales, aplicados y experimentados en el aula, que demuestran cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden convertirse en un elemento integrador y casi invisible, pero de gran utilidad. El lector encontrará herramientas, metodologías y casos de éxito para aplicar desde Educación Infantil hasta la Universidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la integración práctica de las redes sociales como recurso didáctico en el ámbito educativo. Lejos de ser un tratado teórico, se estructura como un compendio de experiencias reales donde se detalla cómo docentes de diferentes niveles han utilizado plataformas como Facebook, Twitter, blogs o wikis para dinamizar sus clases. Cada proyecto expuesto incluye la planificación, la ejecución y los resultados obtenidos, ofreciendo al lector un modelo replicable. La obra está diseñada para ser utilizada tanto por estudiantes de carreras universitarias o ciclos formativos como por docentes en activo, formadores TIC y cualquier profesional que desee aprovechar el potencial de las redes sociales para mejorar la comunicación y el aprendizaje en el aula.
Temas principales
- Integración curricular de las redes sociales en el aula.
- Metodologías activas apoyadas en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
- Proyectos educativos aplicados en Infantil, Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos, Educación de Adultos y Universidad.
- Uso de redes sociales como herramientas de comunicación, colaboración y evaluación.
- Experiencias prácticas de 17 profesionales en la implementación de más de 20 proyectos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos, Educación de Adultos y Universidad), así como para estudiantes de carreras universitarias o ciclos formativos relacionados con la educación. También es de gran utilidad para formadores en TIC, pedagogos, coordinadores de innovación educativa y cualquier profesional interesado en aplicar las redes sociales como recurso didáctico en su trabajo diario.
Qué aporta este libro
- Más de 20 proyectos educativos reales y experimentados, que sirven como guía práctica para su replicación en el aula.
- Un enfoque integrador que muestra cómo las TIC y las redes sociales pueden utilizarse de forma natural y efectiva, sin ser un elemento disruptivo.
- Estrategias y metodologías contrastadas para mejorar la comunicación y el aprendizaje en diferentes niveles educativos.
- La experiencia de 17 colaboradores, ofreciendo múltiples perspectivas y casos de éxito aplicables a contextos diversos.
Ficha técnica
- Autor: Peña Pérez; Rosario
- Editorial: Editorial Altaria
- Idioma: Español
- Tema: Planificación y desarrollo de programas de estudio; Redes sociales
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 320
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 791.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter eminentemente práctico que ofrece un valioso compendio de experiencias docentes reales. Su principal fortaleza reside en la diversidad de proyectos y niveles educativos abordados, lo que la convierte en un recurso útil para cualquier profesional que busque integrar las redes sociales en su práctica docente de forma fundamentada y contrastada. Es una herramienta de consulta y referencia para quienes desean ir más allá de la teoría y aplicar metodologías activas basadas en TIC.