Descripción
RESIDENCIA DE ESTUDIANTES,LA 1910-1936
Resumen del libro
Esta obra ofrece una radiografía exhaustiva de la Residencia de Estudiantes, el centro neurálgico de la cultura y la ciencia españolas durante el primer tercio del siglo XX. Isabel Pérez-Villanueva reconstruye la vida cotidiana de sus integrantes, tanto del grupo masculino como del femenino, analizando sus actividades docentes, culturales, deportivas y sociales. El lector descubrirá cómo este proyecto educativo transformó la formación de las élites intelectuales del país y se convirtió en un espacio de encuentro para figuras como Lorca, Dalí o Buñuel. Un estudio riguroso y detallado sobre una institución clave en la historia contemporánea de España.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad la historia de la Residencia de Estudiantes desde su fundación en 1910 hasta el estallido de la Guerra Civil en 1936. La autora examina su funcionamiento interno, prestando especial atención a las diferentes áreas que conformaban la vida en la institución: el programa docente y las actividades culturales, como conferencias, conciertos y exposiciones; el fomento del deporte y las excursiones como parte de una formación integral; la labor editorial y las publicaciones periódicas; y el papel de la biblioteca como centro de recursos. Asimismo, aborda la organización de la Residencia de Señoritas, ofreciendo una visión completa de la experiencia educativa tanto masculina como femenina. La obra se detiene en la convivencia cotidiana, las relaciones personales y el ambiente intelectual que hicieron de este lugar un crisol de la modernidad española.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- La Institución Libre de Enseñanza y su influencia en el proyecto pedagógico de la Residencia.
- Vida cotidiana y organización interna de una institución educativa de élite.
- El papel de la mujer en la educación y la cultura a través de la Residencia de Señoritas.
- La Edad de Plata de la cultura española y su relación con el entorno residencial.
- Estrategias y políticas educativas innovadoras en la España de principios del siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia contemporánea, historia de la educación e historia cultural de España. También resultará de gran interés para lectores apasionados por el periodo de la Edad de Plata, la Generación del 27 y el contexto intelectual que rodeó a figuras como Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca o Salvador Dalí. Asimismo, es una obra recomendada para educadores y profesionales interesados en modelos pedagógicos alternativos y en la evolución de las políticas educativas en España.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de la vida interna de la Residencia de Estudiantes, más allá de los mitos y las anécdotas.
- Una visión integradora que abarca tanto la sección masculina como la femenina, ofreciendo una perspectiva completa de la institución.
- Una comprensión profunda de cómo la Residencia fue un laboratorio de modernidad pedagógica y cultural en la España de su tiempo.
- Un recorrido cronológico preciso que permite entender la evolución de la institución desde su fundación hasta su disolución con la Guerra Civil.
Ficha técnica
- Autor: PEREZ VILLANUEVA,ISABEL
- Editorial: Publicaciones de la Residencia de Estudiantes
- Idioma: Español
- Tema: LITERATURA Y ESTUDIOS LITERARIOS, INSTITUCIONES Y SOCIEDADES ERUDITAS: GENERAL, HISTORIA, HISTORIOGRAFIA, HISTORIA DE EUROPA, HISTORIA DEL SIGLO XX: C. 1900-C. 2000, HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL, HISTORIA DE LA EDUCACION, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: RESIDENCIA DE ESTUDIANTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2011
- Número de páginas: 800
- Peso: 1249 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una referencia imprescindible para quienes deseen conocer en detalle el funcionamiento interno de la Residencia de Estudiantes. Su enfoque exhaustivo, que abarca desde las actividades académicas hasta la vida cotidiana, pasando por el deporte y las publicaciones, la convierte en una herramienta de consulta valiosa para especialistas. La inclusión del grupo femenino aporta una perspectiva necesaria y enriquecedora al estudio de esta institución. Se trata de un trabajo académico sólido que, sin embargo, mantiene un tono accesible para el lector interesado en la historia cultural de la España del primer tercio del siglo XX.