Descripción
Cultura, hermenéutica y educación
Resumen del libro
Esta obra colectiva propone una reflexión profunda sobre los vínculos entre filosofía, cultura y educación desde la perspectiva hermenéutica. A través de un análisis riguroso, los autores abordan cómo la interpretación y la comprensión son herramientas esenciales para repensar la práctica educativa en la sociedad contemporánea. El lector encontrará un estudio que conecta conceptos clásicos como el de Bildung con los desafíos actuales de la enseñanza, ofreciendo claves para una educación más reflexiva y ética.
¿De qué trata?
El libro explora la intersección entre hermenéutica y educación a partir de varios ejes temáticos. En primer lugar, reconsidera el carácter epistemológico de la hermenéutica desde una perspectiva estética, analizando su potencial para fundamentar la reflexividad en las instituciones educativas. También examina la imposibilidad de renunciar a la verdad en nuestros tiempos, así como la noción de circularidad hermenéutica como sustento para la autocrítica de los centros de enseñanza.
Se abordan debates esenciales sobre conceptos clave de la tradición cultural, como el Bildung (formación), y se reflexiona sobre la necesidad de recualificar la lectura desde la retórica y la estética de la recepción para repensar la experiencia educativa. Finalmente, se analizan las implicaciones de la cotidianidad desde la perspectiva de la analogicidad hermenéutica, todo ello atento al impulso ético de la tarea educativa y a los condicionantes sociohistóricos en los que se inscribe.
Temas principales
- Hermenéutica y epistemología de la educación
- Reconsideración estética de la interpretación en el ámbito pedagógico
- El concepto de Bildung (formación) en la tradición cultural
- Circularidad hermenéutica y reflexividad institucional
- Lectura, retórica y estética de la recepción en la experiencia educativa
- Analogicidad hermenéutica y análisis de la cotidianidad
- Ética educativa y condicionantes sociohistóricos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de filosofía, pedagogía y ciencias de la educación, así como a docentes e investigadores interesados en la teoría educativa desde un enfoque hermenéutico. También resultará de utilidad para quienes buscan comprender cómo la interpretación y la cultura influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa de la hermenéutica aplicada a la educación.
- Herramientas conceptuales para repensar la práctica educativa desde la reflexividad y la ética.
- Un análisis detallado de conceptos clásicos como Bildung y su relevancia contemporánea.
- Claves para integrar la lectura crítica y la estética en la experiencia pedagógica.
- Una perspectiva interdisciplinar que conecta filosofía, cultura y educación.
Ficha técnica
- Autor: y otros
- Editorial: Universidad Europea Miguel de Cervantes
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA - EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FILOSOFIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 232
- Dimensiones: 238.0 cm x 166.0 cm
- Peso: 733.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de alto nivel que ofrece un análisis sólido y bien fundamentado sobre la relación entre hermenéutica y educación. Su enfoque interdisciplinar y su atención a los condicionantes éticos y sociales la convierten en una lectura valiosa para especialistas y estudiantes avanzados. La profundidad de los temas tratados y la colaboración de diversos investigadores garantizan una perspectiva plural y enriquecedora, ideal para quienes buscan una reflexión crítica y actualizada sobre la práctica educativa.