Descripción
Educació del patrimoni: visions interdisciplinàries
Resumen del libro
Esta obra sintetiza la investigación, reflexión y experiencia de sus autores en el ámbito de la educación patrimonial. Se presenta como una disciplina interdisciplinaria necesaria tanto para la apreciación y salvaguarda del patrimonio como para enriquecer la educación general. El libro ofrece una visión contemporánea e inclusiva, conectando el patrimonio con valores críticos, multiculturales y ecológicos, y demostrando su relevancia para la formación integral de las personas.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación patrimonial desde una perspectiva interdisciplinaria que integra las artes, las culturas y el medio ambiente. Los autores argumentan que esta disciplina no solo es fundamental para la conservación del patrimonio, sino que también aporta valores esenciales a la educación general. Se concibe como una educación para la vida, promoviendo un enfoque inclusivo, crítico, multicultural y ecológico. A través de la reflexión teórica y la experiencia práctica, la obra explora cómo el patrimonio puede ser un vehículo para el aprendizaje significativo y la construcción de una ciudadanía más consciente y comprometida.
Temas principales
- Educación patrimonial como disciplina interdisciplinaria.
- Relación entre patrimonio, artes, culturas y medio ambiente.
- Valor del patrimonio para la educación inclusiva, crítica y multicultural.
- Conservación y salvaguarda del patrimonio a través de la educación.
- Perspectivas contemporáneas en la enseñanza del patrimonio.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, docentes, estudiantes de pedagogía, profesionales de la museología y la gestión cultural, así como a cualquier persona interesada en la intersección entre patrimonio, educación y desarrollo social. Es especialmente útil para aquellos que buscan enfoques innovadores y críticos para integrar el patrimonio en procesos educativos formales e informales.
Qué aporta este libro
- Una síntesis actualizada de la investigación y reflexión sobre educación patrimonial.
- Un marco teórico-práctico para integrar el patrimonio en la educación general.
- Perspectivas interdisciplinarias que conectan arte, cultura y ecología.
- Herramientas para fomentar una educación inclusiva, crítica y multicultural.
- Argumentos sólidos sobre la importancia del patrimonio para la formación ciudadana.
Ficha técnica
- Autor: Juanola i Terradellas, Roser; Calbó i Angrill, Muntsa; Vallès i Villanueva, Joan
- Editorial: Documenta Universitaria
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA DEL ARTE, MUSEOLOGIA Y ESTUDIOS DEL PATRIMONIO, MINORIAS ETNICAS Y ESTUDIOS MULTICULTURA, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA
- Colección: UDG PUBLICACIONS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2006
- Número de páginas: 92
- Peso: 120 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa pero densa en contenido, que ofrece una visión fundamentada y actual de la educación patrimonial. Su enfoque interdisciplinario y su defensa de un patrimonio como herramienta para una educación inclusiva y crítica la convierten en una lectura valiosa para profesionales del ámbito educativo y cultural. La experiencia de los autores aporta solidez a los argumentos presentados, haciendo de este libro un recurso útil tanto para la reflexión teórica como para la práctica docente.