Descripción
LENGUAS EXTRANJERAS EN EDUCACION INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la introducción de lenguas extranjeras en la etapa de Educación Infantil. La autora, Mercedes Carranza, aborda la importancia de la exposición temprana a otros idiomas como respuesta a las necesidades de un mundo globalizado. El libro proporciona estrategias didácticas, recursos y reflexiones pedagógicas dirigidas a educadores y padres interesados en sentar las bases del plurilingüismo desde los primeros años de vida, facilitando así el desarrollo de competencias comunicativas esenciales para el futuro del niño.
¿De qué trata?
El libro analiza el contexto social y económico actual, donde el dominio de idiomas extranjeros se ha convertido en una herramienta indispensable. Partiendo de la expansión del turismo y la integración en la Comunidad Europea, la autora justifica la necesidad de iniciar el aprendizaje de lenguas en la educación infantil. La obra se centra en metodologías adaptadas a la psicología del niño pequeño, ofreciendo pautas para crear un ambiente lúdico y estimulante que favorezca la adquisición natural de nuevos códigos lingüísticos, sin forzar el proceso madurativo del alumno.
Temas principales
- Importancia del plurilingüismo en la sociedad globalizada.
- Fundamentos psicopedagógicos para la enseñanza de idiomas en la primera infancia.
- Estrategias y recursos didácticos para el aula de Educación Infantil.
- Desarrollo de la competencia comunicativa temprana.
- El papel del educador y la familia en la exposición a lenguas extranjeras.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de magisterio, pedagogos y psicopedagogos. También resulta de gran utilidad para padres y madres interesados en comprender cómo acompañar el aprendizaje de idiomas de sus hijos desde una edad temprana, así como para cualquier profesional del ámbito educativo que busque fundamentar su práctica docente en la enseñanza de lenguas.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre la adquisición temprana de lenguas extranjeras.
- Ofrece herramientas prácticas y actividades concretas para aplicar en el aula de infantil.
- Ayuda a comprender la relevancia del plurilingüismo en el desarrollo personal y profesional futuro del niño.
- Facilita la reflexión sobre el papel del docente como mediador en contextos multilingües.
Ficha técnica
- Autor: CARRANZA; MERCEDES
- Editorial: EDICIONES CALIPSO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Fecha de edición: 2021
- Peso: 205 g
Valoración editorial
Una obra oportuna y necesaria que conecta la realidad social actual con la práctica educativa en la etapa infantil. Su enfoque claro y accesible la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en activo. La autora logra equilibrar la fundamentación teórica con sugerencias aplicables, lo que facilita su uso en el día a día del aula. Recomendada para quienes buscan dar los primeros pasos en la enseñanza de idiomas con criterio pedagógico.