Descripción
DIAGNOSTICO EN EDUCACION SOCIAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y sistemática para comprender y aplicar el diagnóstico en el ámbito de la educación social. El lector encontrará un análisis detallado de los fundamentos conceptuales, el proceso metodológico y las herramientas prácticas necesarias para realizar diagnósticos rigurosos. Desde una aproximación histórica hasta la elaboración del informe final, el libro proporciona las claves para identificar necesidades, evaluar contextos y diseñar intervenciones efectivas en el trabajo socioeducativo.
¿De qué trata?
El libro aborda el diagnóstico como una herramienta fundamental en la educación social, estructurando su contenido en varios ejes clave. En primer lugar, realiza una aproximación histórica al concepto de diagnóstico, situando su evolución y relevancia en el campo social. Posteriormente, desarrolla los aspectos conceptuales esenciales, definiendo qué es el diagnóstico en educación social y cuáles son sus elementos, dimensiones y áreas de actuación. A continuación, presenta de manera detallada el proceso diagnóstico y sus fases, ofreciendo una guía práctica para su implementación. Finalmente, se centra en la elaboración del informe diagnóstico, un documento clave para la comunicación de resultados y la toma de decisiones en el ámbito socioeducativo.
Temas principales
- Evolución histórica del diagnóstico en el ámbito educativo y social.
- Fundamentos conceptuales del diagnóstico en educación social.
- Elementos, dimensiones y áreas de actuación del diagnóstico socioeducativo.
- Proceso diagnóstico: fases, metodología y aplicación práctica.
- Elaboración y estructura del informe diagnóstico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la educación social, pedagogía, trabajo social y disciplinas afines. También es de gran utilidad para educadores, formadores y técnicos que necesiten fundamentar y sistematizar sus procesos de diagnóstico en contextos socioeducativos, así como para investigadores interesados en la metodología diagnóstica aplicada a la intervención social.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para entender el diagnóstico como proceso científico en educación social.
- Ofrece una guía práctica y estructurada para aplicar el diagnóstico en diferentes contextos socioeducativos.
- Ayuda a desarrollar competencias para la identificación de necesidades y la planificación de intervenciones efectivas.
- Facilita la elaboración de informes diagnósticos claros y útiles para la toma de decisiones profesionales.
Ficha técnica
- Autor: GRANADOS GARCIA TENORIO; PIEDAD#MUDARRA SANCHEZ; MARIA JOSE
- Editorial: SANZ Y TORRES
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 550
- Dimensiones: 2.4 cm x 1.7 cm
- Peso: 125.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una comprensión profunda y aplicada del diagnóstico en educación social. Su enfoque estructurado, que combina fundamentos teóricos con una guía práctica del proceso, la convierte en una herramienta valiosa tanto para la formación académica como para la práctica profesional. La amplitud de su contenido y la claridad en la exposición de las fases del diagnóstico la hacen especialmente útil para educadores sociales que deseen sistematizar su intervención y mejorar la calidad de sus informes y propuestas de actuación.