Descripción
Cuentas de la educacion en España, 2000-2013
Resumen del libro
Esta monografía ofrece un análisis exhaustivo de la situación educativa en España durante el periodo 2000-2013, examinando en detalle los recursos humanos y financieros empleados, así como los resultados obtenidos. La obra va más allá de los estudios convencionales de Economía de la Educación al ampliar la definición de actividades educativas para incluir la formación a lo largo de la vida y el papel de las empresas. A través de la integración de diversas fuentes estadísticas, los autores presentan un sistema de cuentas de la educación que permite una aproximación cuantitativa rigurosa y detallada, proporcionando una herramienta clave para la planificación y evaluación de políticas educativas.
¿De qué trata?
El libro se centra en la elaboración y análisis de las "Cuentas de la Educación" para España, un sistema de información que integra variables monetarias (gasto, ingresos, costes) y no monetarias (recursos humanos) del ámbito educativo. A diferencia de los enfoques tradicionales, este estudio amplía el perímetro de lo que se considera actividad educativa, incorporando la formación continua y la capacitación en las empresas. Para lograr una visión coherente, los autores homogeneizan y estructuran datos de múltiples fuentes estadísticas, desagregando la información por comunidades autónomas, niveles educativos y sectores institucionales (sector público, familias, empresas). El resultado es un análisis detallado que permite responder a preguntas clave sobre la financiación, el gasto y la eficiencia del sistema educativo español, ofreciendo una base sólida para la toma de decisiones.
Temas principales
- Financiación de la educación en España: análisis del gasto público y privado.
- Recursos humanos en el sector educativo: profesorado, personal de apoyo y otros perfiles.
- Formación a lo largo de la vida y papel de las empresas en la capacitación.
- Metodología de contabilidad nacional aplicada al ámbito educativo.
- Análisis regional y por niveles educativos de los recursos y resultados.
- Evaluación de políticas educativas basada en datos integrados y homogéneos.
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a investigadores y académicos especializados en economía de la educación, sociología o políticas públicas. También resulta de gran utilidad para gestores públicos y responsables de la planificación educativa en administraciones centrales y autonómicas, así como para analistas de datos y profesionales interesados en la evaluación de sistemas educativos. Asimismo, puede ser de interés para docentes y estudiantes de posgrado que busquen un marco de referencia riguroso para el estudio de la financiación y los recursos educativos en España.
Qué aporta este libro
- Un marco metodológico innovador que amplía la visión tradicional de la economía de la educación.
- Datos detallados y homogéneos sobre gasto, ingresos y recursos humanos, desagregados por región y nivel educativo.
- Una base de datos accesible (vía web) que permite consultar y explotar la información para análisis propios.
- Herramientas analíticas para la planificación, el seguimiento y la evaluación de políticas educativas.
- Una visión integral de la formación a lo largo de la vida, incluyendo el papel de las empresas.
Ficha técnica
- Autor: Cucarella Tormo, Vicent; Hernández Lahiguera, Laura; Soler Guillén, Ángel
- Editorial: Fundación Banco Bilbao Vizcaya Argentaria
- Idioma: Español
- Tema: FINANCIACION DE LA EDUCACION Y LOS ALUMNOS
- Colección: MONOGRAFIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2016
- Número de páginas: 412
- Peso: 959 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible para quienes necesitan comprender en profundidad la estructura de financiación y los recursos del sistema educativo español en el siglo XXI. Su valor principal reside en el rigor metodológico y en la integración de fuentes de datos dispersas, ofreciendo una visión coherente y detallada que supera a los análisis sectoriales habituales. Para su público objetivo (investigadores, gestores y analistas), este libro proporciona una base sólida y herramientas prácticas para la evaluación de políticas, convirtiéndose en un recurso valioso tanto por su contenido analítico como por la base de datos que lo acompaña.