Descripción
Actividades para la enseñanza y aprendizaje de competencias genéricas en el marco del Espacio Europe
Resumen del libro
Esta obra ofrece una síntesis y reflexión crítica sobre la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el contexto de las nuevas titulaciones universitarias, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. El libro presenta herramientas prácticas y estrategias docentes validadas en proyectos de innovación educativa, con un enfoque aplicado a la mejora de la calidad en la enseñanza universitaria. Es un recurso útil para docentes que buscan integrar competencias transversales en su práctica pedagógica.
¿De qué trata?
El libro recoge la experiencia acumulada en varios proyectos de innovación docente desarrollados en la Universidad de Zaragoza entre 2003 y 2008. En su segunda edición, se completa con los resultados de iniciativas centradas en el diseño de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía y en el trabajo en equipo para la realización de proyectos. A través de un enfoque crítico y práctico, la obra analiza cómo planificar, implementar y evaluar competencias genéricas como el trabajo en equipo, la comunicación o la resolución de problemas, ofreciendo actividades concretas aplicables a distintas disciplinas universitarias.
Temas principales
- Enseñanza y aprendizaje de competencias genéricas en la educación superior.
- Estrategias docentes basadas en el sistema ECTS (European Credit Transfer System).
- Innovación educativa y mejora de la calidad en la docencia universitaria.
- Trabajo en equipo como competencia transversal en proyectos académicos.
- Diseño y aplicación de actividades prácticas para el desarrollo de habilidades transversales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, coordinadores de titulaciones y profesionales de la educación superior interesados en la implementación de metodologías activas y en la integración de competencias genéricas en el currículo. También resulta de interés para investigadores en pedagogía universitaria y para aquellos que participan en procesos de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
Qué aporta este libro
- Propuestas didácticas probadas en proyectos de innovación docente reales.
- Una reflexión crítica sobre los retos y oportunidades de la enseñanza por competencias.
- Herramientas concretas para diseñar actividades que fomenten el trabajo en equipo y otras habilidades transversales.
- Un enfoque práctico y aplicable a diversas áreas de conocimiento universitario.
- Actualización basada en experiencias docentes desarrolladas entre 2003 y 2008.
Ficha técnica
- Autor: Escalona Orcao; Ana Isabel / Loscertales Palomar; Blanca
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: Educación superior y continua, educación terciaria
- Colección: Textos docentes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 134
- Dimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 250.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual práctico y reflexivo, fruto de la experiencia directa de sus autoras en la implementación de metodologías activas en el ámbito universitario. Su valor reside en la combinación de teoría y práctica, ofreciendo al docente recursos contrastados para afrontar el reto de enseñar competencias genéricas. Especialmente útil para quienes buscan ejemplos concretos y aplicables en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.