Descripción
La educación experiencial como innovación educativa
Resumen del libro
Esta obra presenta una propuesta pedagógica innovadora basada en la educación experiencial, un enfoque que sitúa la experiencia directa como eje del aprendizaje. A partir de los trabajos del Grupo de Innovación Educativa Areté, el libro ofrece herramientas y reflexiones para transformar la enseñanza universitaria, integrando conceptos clave como aprender a conocer, hacer, convivir y ser. Dirigido a docentes, investigadores y profesionales de la educación, se convierte en una guía práctica para aplicar metodologías activas que respondan a los desafíos de la sociedad actual.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de renovar los modelos educativos tradicionales, especialmente en el ámbito universitario, mediante la incorporación de la educación experiencial. Parte del concepto clásico de "Areté" —que en la Grecia antigua englobaba cualidades cívicas, morales e intelectuales— para proponer un aprendizaje integral que conecte la teoría con la práctica. A lo largo de sus páginas, se desarrollan los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de esta metodología, mostrando cómo el alumno puede construir conocimiento a partir de vivencias significativas. Los autores, miembros del Grupo de Innovación Educativa Areté de la Universidad Politécnica de Madrid, comparten experiencias y estrategias para implementar este enfoque en asignaturas relacionadas con la actividad física y el deporte, aunque sus principios son extrapolables a otras disciplinas.
Temas principales
- Educación experiencial como metodología activa de enseñanza-aprendizaje.
- Innovación educativa en el contexto universitario.
- Desarrollo de competencias cívicas, morales e intelectuales en el alumnado.
- Integración de teoría y práctica a través de experiencias vivenciales.
- Formación integral del estudiante: aprender a conocer, hacer, convivir y ser.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de pedagogía y profesionales interesados en metodologías innovadoras de enseñanza. Es especialmente útil para aquellos que buscan renovar sus prácticas pedagógicas y aplicar enfoques experienciales en el aula, tanto en el ámbito de la actividad física y el deporte como en otras áreas del conocimiento.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido sobre la educación experiencial y su aplicación en la enseñanza superior.
- Herramientas prácticas y casos reales para implementar metodologías activas en el aula.
- Una reflexión actualizada sobre los fines de la educación y el papel del docente en la sociedad contemporánea.
- Claves para fomentar un aprendizaje significativo que conecte la experiencia personal con el conocimiento académico.
- Recursos para diseñar actividades que desarrollen competencias cívicas, morales e intelectuales en los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Rodrigo Pardo, Pilar Irureta-Goyena, Teresa González Aja
- Editorial: Plaza y Valdés Editores
- Idioma: Español
- Tema: Estudios del desarrollo, cuestiones y procesos sociales, educación multicultural
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2009
- Número de páginas: 284
- Peso: 405 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una visión rigurosa y aplicada de la educación experiencial, un enfoque pedagógico de creciente relevancia en el ámbito universitario. Los autores, con experiencia directa en la implementación de estas metodologías, presentan un contenido útil tanto para quienes se inician en la innovación educativa como para aquellos que buscan profundizar en estrategias de aprendizaje activo. Su enfoque práctico y su base teórica la convierten en una referencia para docentes comprometidos con la transformación de la enseñanza.