Descripción
La educación sociocultural
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre la educación como herramienta de transformación social, superando la tradicional división entre la educación formal, centrada en la adquisición de conocimientos, y la educación no formal, ligada a la construcción de valores y representaciones personales. El autor propone un modelo integrador que sitúa la cultura y la participación ciudadana en el centro del proceso educativo, dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito pedagógico y social.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar la dicotomía entre la educación formal, orientada a la transmisión de conocimientos y competencias académicas, y la educación no formal, a través de la cual las personas construyen su sistema de representaciones, valores y pautas de comportamiento. Veché González plantea la educación sociocultural como un enfoque que integra ambas dimensiones, poniendo el énfasis en la capacidad de la educación para fomentar la inclusión, la ciudadanía activa y el desarrollo comunitario. A lo largo de sus páginas, se analizan los fundamentos teóricos de esta propuesta, así como sus implicaciones prácticas en la organización educativa, la gestión de la diversidad y la enseñanza de alumnos con dificultades.
Temas principales
- Superación de la dicotomía entre educación formal y no formal.
- Educación como herramienta de transformación social y cultural.
- Construcción de sistemas de representación y valores a través de la educación.
- Inclusión educativa y atención a la diversidad.
- Organización y gestión educativa desde un enfoque sociocultural.
- Relación entre educación, ciudadanía y derechos civiles.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, trabajadores sociales, educadores sociales y estudiantes de ciencias de la educación interesados en enfoques integradores que vinculen el aprendizaje con la participación social y el desarrollo comunitario. También resulta de utilidad para gestores educativos y responsables de políticas públicas que busquen modelos alternativos para abordar la inclusión y la diversidad en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora que conecta la adquisición de conocimientos con la construcción de valores y representaciones culturales.
- Herramientas teóricas y prácticas para diseñar procesos educativos inclusivos y participativos.
- Claves para entender la educación como un motor de cambio social y de fortalecimiento de la ciudadanía.
- Una reflexión crítica sobre los modelos educativos tradicionales y sus limitaciones.
Ficha técnica
- Autor: Veché González; Mario
- Editorial: Libros Certeza
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía y teoría de la educación, objetivo moral y social de la educación, educación inclusiva/regularización educativa, organización y gestión educativa, enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades, destrezas y técnicas de enseñanza, control y libertades políticas, derechos civiles y ciudadanía
- Colección: CIERZO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 146
- Peso: 305 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un enfoque educativo que trascienda la mera instrucción académica y apueste por la formación integral de la persona en su contexto social y cultural. Su propuesta resulta especialmente relevante en un momento en que la inclusión, la diversidad y la participación ciudadana son ejes centrales del debate educativo. Aunque su extensión es concisa, ofrece una base sólida para la reflexión y la práctica profesional.