Descripción
Per una pedagogia del discurs
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para el profesorado de lengua y literatura que busca formar ciudadanos críticos y competentes en la comunicación del siglo XXI. A través de un enfoque pedagógico centrado en el discurso, la obra explora cómo las lenguas, además de ser vehículos de conocimiento, actúan como iconos de la conciencia colectiva. El autor propone estrategias concretas para que los docentes trabajen en el aula el manejo óptimo de los mecanismos discursivos, fomentando así una educación lingüística que trascienda la mera gramática y prepare a los alumnos para participar activamente en la sociedad.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de renovar la enseñanza de la lengua y la literatura en el aula, situando el discurso como eje central del aprendizaje. Se plantea cómo los docentes pueden diseñar actividades que desarrollen en los estudiantes la capacidad de comprender, analizar y producir textos orales y escritos en diversos contextos. El libro analiza la relación entre lengua, pensamiento y sociedad, y ofrece herramientas pedagógicas para trabajar la argumentación, la narración y la exposición, entre otros tipos discursivos. Además, reflexiona sobre el papel de la lengua como elemento identitario y de cohesión social, proponiendo una didáctica que integre la reflexión crítica y la práctica comunicativa.
Temas principales
- Pedagogía del discurso en la enseñanza de lenguas.
- Formación de ciudadanos críticos a través de la competencia comunicativa.
- Estrategias didácticas para el análisis y producción de textos.
- Lengua, identidad y conciencia colectiva en el aula.
- Renovación metodológica en la educación lingüística y literaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de lengua y literatura en activo o en formación, así como a estudiantes de magisterio, pedagogía y filología. También resulta de interés para profesionales de la educación interesados en la didáctica de la comunicación y en enfoques pedagógicos innovadores que vinculen la enseñanza con la realidad social y cultural del alumnado.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para integrar el discurso como eje pedagógico en el aula.
- Estrategias prácticas y aplicables para trabajar la expresión oral y escrita con los estudiantes.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la participación ciudadana a través de la lengua.
- Una reflexión actualizada sobre el papel de la lengua en la construcción de la identidad colectiva.
- Recursos didácticos para diseñar secuencias de aprendizaje centradas en la comunicación real.
Ficha técnica
- Autor: López Río; Joaquim
- Editorial: Perifèric Edicions, S.L.
- Idioma: Catalán
- Tema: Guías de redacción y corrección de textos - Enseñanza de una materia específica
- Colección: Estrategies
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 236
- Dimensiones: 21.5 cm x 13.0 cm
- Peso: 250.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesorado que busca actualizar su práctica docente en el área de lengua y literatura. Su enfoque pedagógico, centrado en el discurso y en la formación de ciudadanos críticos, responde a los retos educativos actuales. El libro combina teoría y práctica de manera equilibrada, ofreciendo recursos directamente aplicables al aula. Es una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en una didáctica comunicativa que trascienda la enseñanza tradicional de la gramática y conecte con las necesidades sociales y comunicativas del alumnado.