Descripción
Nuevas universidades en España (1987-1996). La Universidad Pública de Navarra, un modelo de referencia
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado del proceso de creación y consolidación de las universidades españolas surgidas durante el periodo 1987-1996, en el marco de la Ley de Reforma Universitaria (LRU). El autor se centra especialmente en el caso de la Universidad Pública de Navarra, presentándola como un modelo inspirado directamente en dicha ley. El lector encontrará una investigación rigurosa sobre la política universitaria de la época, combinando el contexto nacional con el estudio de caso de una institución que marcó un hito en el sistema educativo superior español.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso de transformación del sistema universitario español a raíz de la aprobación de la Ley de Reforma Universitaria (LRU). En primer lugar, analiza el contexto político y social que llevó a la creación de nuevas universidades entre 1987 y 1996, examinando los criterios de planificación, los modelos organizativos y los desafíos de su puesta en marcha.
Posteriormente, se detiene en el estudio pormenorizado de la Universidad Pública de Navarra, desde su génesis hasta su consolidación. Se explica cómo su estructura y funcionamiento se concibieron como una aplicación directa de los principios de la LRU, convirtiéndola en un referente para otras instituciones. El texto analiza su modelo de gobierno, su oferta académica inicial y su impacto en el desarrollo regional, ofreciendo una visión integral de su contribución al panorama universitario español.
Temas principales
- Análisis de la Ley de Reforma Universitaria (LRU) y su impacto en la creación de nuevas universidades en España.
- Proceso de planificación, creación y desarrollo de universidades durante el periodo 1987-1996.
- Estudio de caso de la Universidad Pública de Navarra como modelo inspirado en la LRU.
- Política universitaria y organización institucional en el contexto de la reforma educativa española.
- Relación entre la creación de universidades y el desarrollo regional en Navarra.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, historiadores, sociólogos y profesionales del ámbito de la educación superior interesados en la política universitaria española contemporánea. También resultará de gran utilidad para gestores universitarios, responsables de planificación educativa y estudiantes de posgrado que deseen comprender los procesos de creación institucional en el sistema universitario español. Asimismo, puede interesar a cualquier lector vinculado a la Universidad Pública de Navarra o a las universidades creadas durante ese periodo.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y contextualizado del proceso de creación de nuevas universidades en España durante una década clave de reformas.
- Una comprensión detallada de cómo la LRU se aplicó en la práctica, tomando como ejemplo la Universidad Pública de Navarra.
- Información histórica y documentada sobre la génesis y evolución de una institución universitaria concreta.
- Una perspectiva útil para entender los modelos de gobernanza y organización universitaria en el marco de la reforma educativa.
- Material de referencia para estudios comparados sobre políticas de educación superior.
Ficha técnica
- Autor: FELONES MORRAS, ROMAN
- Editorial: Univ Public Navarra/Nafarroako Unib Publik
- Idioma: Español
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 179
- Peso: 443 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece una contribución significativa al estudio de la historia reciente de la universidad española. Su enfoque, que combina el análisis general del sistema con un estudio de caso concreto, permite una comprensión profunda de los procesos de reforma y creación institucional. Es un texto de referencia para quienes busquen información documentada y estructurada sobre la aplicación de la LRU y el surgimiento de la Universidad Pública de Navarra, aunque su lectura está recomendada para un público con interés académico o profesional en la materia.