Descripción
Measuring technical efficiency in the education sector under endogeneity (Papel + e-book)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo la endogeneidad, un problema recurrente en los procesos de producción educativa, afecta la medición de la eficiencia técnica mediante la técnica DEA. La autora combina la literatura de evaluación de impacto con técnicas frontera no paramétricas para proponer soluciones prácticas y obtener estimaciones precisas. Dirigido a investigadores y profesionales del ámbito educativo y económico, el libro presenta tanto un marco teórico como aplicaciones empíricas en escuelas públicas uruguayas, incluyendo el análisis de la eficiencia docente y su efecto en los resultados académicos.
¿De qué trata?
La investigación aborda el desafío de medir la eficiencia técnica en el sector educativo cuando existe endogeneidad, es decir, cuando las variables explicativas están correlacionadas con el término de error. A través de tres capítulos, el libro explora cómo este fenómeno distorsiona las estimaciones de eficiencia utilizando la técnica DEA en muestras finitas. Propone un método heurístico para detectar la endogeneidad y, basándose en el enfoque de Variables Instrumentales, ofrece una solución para obtener estimaciones más fiables. La segunda parte aplica estas estrategias al contexto de las escuelas públicas uruguayas, mientras que el tercer capítulo se centra en la eficiencia técnica de los docentes y su impacto en el rendimiento estudiantil, considerando la autoselección de las escuelas.
Temas principales
- Medición de la eficiencia técnica mediante Análisis Envolvente de Datos (DEA) en educación.
- Problema de endogeneidad en procesos de producción educativa y su detección.
- Uso de Variables Instrumentales como solución para estimaciones precisas en DEA.
- Aplicación empírica en escuelas públicas de Uruguay.
- Evaluación de la eficiencia docente y su relación con los resultados académicos de los estudiantes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y estudiantes de posgrado en economía de la educación, econometría aplicada y políticas educativas. También resulta de interés para analistas y profesionales del sector educativo que busquen herramientas metodológicas avanzadas para evaluar el rendimiento de centros y docentes, así como para responsables de la toma de decisiones en administraciones educativas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre el impacto de la endogeneidad en las estimaciones de eficiencia con DEA.
- Una metodología práctica para detectar y corregir la endogeneidad en aplicaciones educativas.
- Evidencia empírica basada en datos reales de escuelas públicas uruguayas.
- Un análisis específico de la eficiencia docente y su influencia en el rendimiento académico.
- Herramientas para obtener estimaciones más precisas en la evaluación del sector educativo.
Ficha técnica
- Autor: Sicilia, Gabriela
- Editorial: Aranzadi
- Idioma: Español
- Tema: DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO, DERECHO A LA EDUCACION
- Colección: ESTUDIOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 128
- Peso: 195 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa para quienes trabajan en la medición de la eficiencia en educación, un campo donde la endogeneidad suele ser ignorada o mal gestionada. La combinación de teoría, detección y solución práctica, junto con la aplicación a un caso real, la convierte en un recurso valioso tanto para la investigación académica como para la mejora de políticas educativas. Su enfoque metodológico riguroso y su claridad expositiva la hacen accesible para especialistas que buscan herramientas analíticas avanzadas.