Descripción
Innovación Docente y Ciencia Jurídica (Papel + e-book)
Resumen del libro
Esta obra recoge las comunicaciones seleccionadas de la I Jornada sobre Innovación Docente y Ciencia Jurídica, celebrada en la Universidad Miguel Hernández de Elche. El lector encontrará un análisis riguroso de cómo las metodologías educativas tradicionales están siendo transformadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito del Derecho. A través de experiencias prácticas y reflexiones académicas, el libro ofrece una visión actualizada de los nuevos roles del docente y del alumno, así como de herramientas como blogs, MOOCs y redes sociales aplicadas a la enseñanza jurídica.
¿De qué trata?
La docencia universitaria en Derecho ha experimentado una profunda renovación en la última década, pasando de las lecciones magistrales a un modelo dinámico donde la tecnología es protagonista. Este libro compila las aportaciones presentadas en la I Jornada sobre Innovación Docente y Ciencia Jurídica, organizada por el Departamento de Ciencia Jurídica y la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Miguel Hernández de Elche. La obra se estructura en cuatro grandes bloques temáticos, centrados especialmente en las herramientas de trabajo colaborativo. A lo largo de sus páginas, se exploran recursos como blogs docentes, MOOCs, materiales audiovisuales e interactivos, y el uso de redes sociales como Facebook, Twitter o WhatsApp para la comunicación con los estudiantes. El texto ofrece una perspectiva práctica y teórica sobre cómo estos instrumentos están redefiniendo la enseñanza del Derecho, adaptándola a las necesidades del siglo XXI.
Temas principales
- Transformación de las metodologías de enseñanza y aprendizaje en la universidad.
- Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la docencia jurídica.
- Herramientas de trabajo colaborativo en el aula de Derecho.
- Uso de redes sociales y recursos audiovisuales como complemento educativo.
- Nuevos roles del docente y del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios del ámbito del Derecho, investigadores en ciencias jurídicas, y profesionales de la educación interesados en la innovación pedagógica. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado y responsables de la planificación académica que busquen integrar herramientas digitales y colaborativas en sus programas formativos.
Qué aporta este libro
- Ofrece un compendio actualizado de experiencias y metodologías innovadoras aplicadas a la enseñanza del Derecho.
- Proporciona ejemplos concretos del uso de TIC, redes sociales y plataformas colaborativas en el aula universitaria.
- Facilita la comprensión de los nuevos roles docentes y discentes en el contexto de la educación jurídica moderna.
- Recopila investigaciones y reflexiones de especialistas reunidos en un evento académico de referencia.
Ficha técnica
- Autor: Ortega Giménez, Alfonso
- Editorial: Aranzadi
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA GENERAL DEL DERECHO
- Colección: ARANZADI CIVIL
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2017
- Número de páginas: 352
- Peso: 596 g
Valoración editorial
Innovación Docente y Ciencia Jurídica se presenta como una obra de referencia para quienes buscan entender y aplicar las nuevas dinámicas educativas en el campo del Derecho. Su valor radica en la recopilación de comunicaciones académicas seleccionadas, que ofrecen una visión práctica y fundamentada de la integración de herramientas digitales y colaborativas. Es un recurso especialmente útil para docentes que deseen actualizar sus métodos y para investigadores interesados en las tendencias actuales de la pedagogía jurídica.