Descripción
Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya
Resumen del libro
Aquesta obra col·lectiva ofereix una mirada profunda i documentada sobre la influència de Francisco Giner de los Ríos i la Institución Libre de Enseñanza a Catalunya. El llibre analitza com aquest moviment pedagògic va esdevenir un motor de canvi educatiu i cultural sense precedents a l'Estat espanyol, tot centrant-se en la seva petjada a la pedagogia catalana. A través de les contribucions de diversos especialistes, el lector descobrirà la connexió entre l'institucionisme i la renovació educativa de les primeres dècades del segle XX, amb especial atenció als estudis de pedagogia de la Universitat de Barcelona.
¿De qué trata?
El llibre explora la figura de Francisco Giner de los Ríos, considerat un dels intel·lectuals més importants del segle XIX, i el seu projecte educatiu: la Institución Libre de Enseñanza. L'obra se centra en la presència constant de Giner a Catalunya i com aquesta va deixar una empremta duradora en el moviment de renovació educativa i cultural del país. Els autors aprofundeixen en aspectes clau com el ressò de les public schools britàniques en l'ambient institucionista, analitzant el seu esperit col·legial, tutorial i esportiu. Així mateix, s'aborda l'impacte concret d'aquest corrent pedagògic en la formació de mestres i en els estudis universitaris de pedagogia a la Universitat de Barcelona, oferint una visió completa de la seva herència intel·lectual.
Temas principales
- La figura de Francisco Giner de los Ríos i el seu pensament pedagògic.
- La Institución Libre de Enseñanza com a motor de renovació educativa.
- La influència de l'institucionisme a Catalunya durant les primeres dècades del segle XX.
- La connexió entre el model educatiu de les public schools britàniques i l'esperit col·legial, tutorial i esportiu de la ILE.
- L'impacte de Giner en els estudis de pedagogia de la Universitat de Barcelona.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a estudiants i professionals de la pedagogia, la història de l'educació i les ciències socials. També és de gran interès per a historiadors, investigadors i docents interessats en la renovació pedagògica a Espanya i, especialment, a Catalunya. Tanmateix, qualsevol lector amb curiositat intel·lectual per les figures clau del pensament educatiu i el seu impacte cultural trobarà en aquesta obra una font de coneixement rigorosa i reveladora.
Qué aporta este libro
- Una anàlisi detallada i actualitzada de la petjada de Giner i la ILE a Catalunya, sovint poc explorada.
- Una comprensió profunda de les influències internacionals, com el model britànic, en el projecte institucionista.
- Claus per entendre la renovació pedagògica i cultural que va marcar la Catalunya del primer terç del segle XX.
- Una perspectiva acadèmica i multidisciplinària gràcies a la contribució de diversos especialistes.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
- Idioma: Català
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PEDAGOGIES UB
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2018
- Número de páginas: 282
- Peso: 697 g
Valoración editorial
Es tracta d'una obra acadèmica rigorosa que omple un buit bibliogràfic en l'estudi de la influència de la Institución Libre de Enseñanza a Catalunya. El seu enfocament col·lectiu i la profunditat amb què aborda les connexions entre Giner i la pedagogia catalana la converteixen en una referència imprescindible per a especialistes. La inclusió d'aspectes com la influència de les public schools britàniques aporta una perspectiva comparada que enriqueix la comprensió del fenomen institucionista. Recomanada per a aquells que busquen una anàlisi sòlida i contextualitzada d'un dels moviments educatius més rellevants de la història contemporània espanyola.