Descripción
EL JARDIN DE FLORA AUTOCTONA DE LA UNIVERSIDAD DE JAEN COMO
Resumen del libro
Esta obra presenta una guía práctica para descubrir el Jardín de Flora Autóctona de la Universidad de Jaén (JFA), un espacio que alberga más del 7% de la diversidad florística de la provincia. A través de dos itinerarios didácticos y actividades educativas, el libro ofrece herramientas para integrar este recurso natural en la enseñanza de las ciencias, conectando el aprendizaje con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Es una propuesta innovadora para docentes, educadores y estudiantes que buscan acercar la botánica y la biodiversidad al aula de forma experiencial.
¿De qué trata?
El libro se centra en el Jardín de Flora Autóctona de la Universidad de Jaén (JFA), un espacio inaugurado en 2015 que, a pesar de su riqueza biológica, permanece poco conocido. La obra propone dos itinerarios didácticos diseñados para explorar el JFA: uno enfocado en las adaptaciones de las plantas a su entorno y otro dedicado a los procesos de polinización y dispersión de frutos. Además, incluye una serie de actividades educativas estructuradas para realizarse antes, durante y después de la visita al jardín. El objetivo principal es potenciar el JFA como un recurso pedagógico vivo, fomentando prácticas docentes innovadoras y alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Temas principales
- Biodiversidad y flora autóctona de la provincia de Jaén.
- Adaptaciones de las plantas al medio ambiente.
- Mecanismos de polinización y dispersión de frutos y semillas.
- Diseño de itinerarios didácticos para la enseñanza de las ciencias.
- Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación ambiental.
- Uso de espacios naturales como recursos educativos innovadores.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de ciencias naturales, biología y educación ambiental en niveles de secundaria y universitarios, así como a educadores interesados en metodologías activas y aprendizaje al aire libre. También resulta de interés para estudiantes de magisterio, ciencias ambientales o biología que busquen recursos prácticos para la enseñanza de la botánica y la sostenibilidad.
Qué aporta este libro
- Ofrece dos itinerarios didácticos detallados y listos para aplicar en el Jardín de Flora Autóctona de la Universidad de Jaén.
- Proporciona actividades educativas estructuradas en tres fases (antes, durante y después de la visita) para un aprendizaje completo.
- Conecta la enseñanza de la botánica con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo una educación ambiental práctica.
- Ayuda a descubrir y poner en valor un espacio natural de gran biodiversidad, aún poco conocido, como recurso pedagógico.
- Facilita la integración de metodologías innovadoras y experienciales en el aula de ciencias.
Ficha técnica
- Autor: ABRIL GALLEGO, ANA MARIA; AGUILERA PADILL
- Editorial: UJA Editorial
- Idioma: Español
- Tema: BOTANICA Y CIENCIAS DE LAS PLANTAS, JARDINES (DESCRIPCIONES, HISTORIA, ETC.)
- Colección: APRENDE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2023
- Número de páginas: 84
- Peso: 251 g
Valoración editorial
Se trata de una obra práctica y bien estructurada que convierte un espacio natural concreto en un recurso didáctico de alto valor. Su enfoque en itinerarios y actividades secuenciadas la hace especialmente útil para docentes que buscan aplicar metodologías activas y conectar la enseñanza con la sostenibilidad. Aunque su alcance geográfico se centra en el JFA de la Universidad de Jaén, la propuesta metodológica puede servir de inspiración para educadores interesados en el uso educativo de jardines botánicos y espacios naturales similares.