Descripción
Historia de la Educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un recorrido completo y sistemático por la evolución de los sistemas educativos, las ideas pedagógicas y las instituciones escolares a lo largo de la historia. Diseñado como un recurso didáctico para facilitar el estudio de la asignatura en la UNED, el libro combina rigor académico con una estructura clara que guía al lector desde la Antigüedad hasta la época contemporánea. Su enfoque integrador permite comprender cómo el contexto social, político y cultural ha moldeado la educación, ofreciendo una base sólida para estudiantes y profesionales interesados en la historia del pensamiento pedagógico.
¿De qué trata?
El libro analiza la trayectoria histórica de la educación como fenómeno social y cultural, abarcando desde las primeras civilizaciones hasta los debates educativos del siglo XX. A través de sus capítulos, se examinan los modelos educativos de Grecia y Roma, la influencia del cristianismo en la Edad Media, el humanismo renacentista, la reforma educativa de la Ilustración, y las corrientes pedagógicas contemporáneas como la Escuela Nueva o la educación progresista. Cada período se aborda no solo desde las ideas de los grandes pensadores, sino también desde las prácticas institucionales, los métodos de enseñanza y el papel de los docentes. La obra presta especial atención a la evolución de la educación en España, integrando el contexto europeo y mundial para ofrecer una visión comparada y completa.
Temas principales
- Evolución de los sistemas educativos desde la Antigüedad hasta el siglo XX
- Principales corrientes pedagógicas y pensadores clave en la historia de la educación
- Relación entre educación, poder político y transformación social
- Desarrollo de las instituciones escolares y la profesionalización docente
- Historia de la educación en España en el contexto europeo y mundial
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente indicado para estudiantes universitarios de Educación, Pedagogía, Historia o Magisterio que cursen asignaturas relacionadas con la historia de la educación. También resulta útil para opositores al cuerpo docente que necesiten contextualizar los fundamentos históricos del sistema educativo, así como para profesionales de la enseñanza interesados en comprender las raíces de las prácticas pedagógicas actuales. Lectores con curiosidad intelectual por la evolución de la cultura escolar y el pensamiento educativo encontrarán en esta obra una guía accesible y bien estructurada.
Qué aporta este libro
- Una visión global y cronológica de la historia educativa que facilita la comprensión de los procesos de cambio pedagógico
- Un enfoque didáctico pensado para optimizar el estudio autónomo, con estructura clara y contenidos sintetizados
- Claves para interpretar la educación contemporánea a partir de sus antecedentes históricos y debates fundacionales
- Un análisis equilibrado entre las ideas teóricas y las realidades institucionales de cada período histórico
Ficha técnica
- Autor: Negrín Fajardo, Olegario; Vergara Ciordia, Javier
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Historia, Historia de la Educación
- Colección: Educación / Enseñanza
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 386
- Peso: 690 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para el estudio universitario de la historia de la educación, elaborado por autores con amplia trayectoria docente en la UNED. Su principal valor radica en la claridad expositiva y la organización pedagógica del contenido, que permite al lector avanzar de forma progresiva por las distintas etapas históricas sin perder de vista las conexiones temáticas. Aunque está concebido como material de apoyo para una asignatura concreta, su enfoque sistemático y su actualización bibliográfica lo convierten en una herramienta útil para cualquier persona que desee obtener una visión estructurada y rigurosa de la evolución educativa. Especialmente recomendable para quienes buscan un equilibrio entre profundidad académica y accesibilidad didáctica.