Descripción
La objeción de conciencia de los padres a ciertos contenidos docentes en España y la jurisprudencia
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad el derecho de los padres a objetar por motivos de conciencia frente a determinados contenidos educativos en el sistema escolar español. La autora examina la tensión entre la libertad de enseñanza, los derechos fundamentales de los progenitores y la función del Estado como garante del derecho a la educación de los menores. A través de un estudio riguroso de la jurisprudencia, el libro ofrece una visión clara y actualizada de un conflicto jurídico de creciente relevancia en una sociedad plural y diversa.
¿De qué trata?
La diversidad cultural y religiosa que caracteriza a la sociedad europea se refleja con especial intensidad en el ámbito escolar. En este contexto, la intervención de los poderes públicos como garantes del derecho a la educación de los menores entra en ocasiones en conflicto con las convicciones morales o religiosas de los padres. La obra aborda la posibilidad de que estos últimos ejerzan la objeción de conciencia para evitar que sus hijos reciban ciertos contenidos docentes que consideran contrarios a sus valores. A partir del análisis de la legislación española y de la jurisprudencia más relevante, el libro examina los límites y las condiciones de este derecho, así como su encaje en el marco constitucional y europeo de protección de los derechos fundamentales.
Temas principales
- Objeción de conciencia de los padres en el ámbito educativo
- Derecho a la educación de los menores y libertad de enseñanza
- Jurisprudencia española y europea sobre contenidos docentes controvertidos
- Conflicto entre la libertad religiosa y pedagógica y la función del Estado
- Pluralismo cultural y religioso en el sistema escolar
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a juristas, abogados, jueces, académicos del derecho constitucional y administrativo, así como a profesionales de la educación interesados en los aspectos legales de la enseñanza. También resulta de utilidad para padres, asociaciones familiares y cualquier persona que desee comprender los fundamentos jurídicos de la objeción de conciencia en el contexto escolar español.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y actualizado de la jurisprudencia española sobre objeción de conciencia educativa
- Claridad sobre los límites legales y constitucionales del derecho de los padres a objetar contenidos docentes
- Una perspectiva comparada con el marco europeo de derechos fundamentales
- Herramientas para entender los conflictos entre libertad religiosa, libertad de enseñanza y deber del Estado
- Una obra de referencia para la práctica jurídica y el debate académico sobre la materia
Ficha técnica
- Autor: García-Antón Palacios, Elena
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Derechos fundamentales y libertades públicas
- Colección: Texto
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2017
- Número de páginas: 208
- Peso: 360 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y rigurosa que aborda un tema de gran actualidad y relevancia jurídica. La autora ofrece un análisis detallado de la jurisprudencia, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para profesionales del derecho como para investigadores. Su enfoque equilibrado y documentado permite al lector formarse un criterio sólido sobre los límites y posibilidades de la objeción de conciencia en el ámbito educativo español.