Descripción
EL DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los profesionales de la salud y la educación una herramienta de reflexión para realizar un diagnóstico diferencial riguroso en niños con conductas compatibles con TDAH. El autor plantea que, en muchos casos, el origen de estas conductas no es neurológico, sino que responde a factores evolutivos, emocionales, sensoriales o de salud general. El libro distingue entre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y el Déficit de Atención con Hiperactividad (DAH), abriendo la puerta a una comprensión más matizada y precisa de cada caso.
¿De qué trata?
El libro aborda la complejidad del diagnóstico del Déficit de Atención con Hiperactividad en la infancia. Parte de la premisa de que no todas las conductas que se asemejan al TDAH tienen un origen neurológico. A través de un análisis detallado, el autor guía al lector en la realización de un diagnóstico diferencial que considere las características evolutivas del niño, su estado emocional, posibles alteraciones sensoriales y su salud general. El objetivo es determinar si el origen de los síntomas es un trastorno neurológico (TDAH) o responde a otras causas que, aunque se manifiestan de forma similar, requieren un abordaje diferente. La obra invita a cuestionar diagnósticos rápidos y a profundizar en la evaluación clínica de cada niño.
Temas principales
- Diagnóstico diferencial entre TDAH y DAH.
- Influencia de factores evolutivos y emocionales en el comportamiento infantil.
- Evaluación de causas sensoriales y de salud general como origen de síntomas de hiperactividad y déficit de atención.
- Reflexión crítica sobre la medicalización y el sobrediagnóstico en la infancia.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para psicólogos, psiquiatras, pediatras, neuropediatras, orientadores escolares y profesionales de la educación que trabajen con niños y adolescentes. También es de interés para estudiantes de estas disciplinas que busquen una perspectiva rigurosa y actualizada sobre el diagnóstico del TDAH.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco de análisis para diferenciar el TDAH de otras condiciones con síntomas similares.
- Ofrece herramientas conceptuales para evitar diagnósticos precipitados y mejorar la precisión clínica.
- Amplía la comprensión de las causas no neurológicas que pueden generar conductas de déficit de atención e hiperactividad.
- Fomenta una práctica profesional más reflexiva y centrada en la evaluación integral del niño.
Ficha técnica
- Autor: ROVIRA TODA, FRANCESC M.
- Editorial: Editorial Claret, S.L.U.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Psicología de la educación
- Colección: VARIOS CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2026
- Peso: 630 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aporta un enfoque crítico y necesario en el ámbito del diagnóstico infantil. Su principal valor reside en la claridad con la que plantea la necesidad de un diagnóstico diferencial exhaustivo, evitando simplificaciones. Es un recurso útil para profesionales que buscan fundamentar su práctica en una evaluación más completa y matizada, alejándose de etiquetas diagnósticas automáticas. Su lectura resultará especialmente provechosa para quienes deseen profundizar en la complejidad del TDAH y sus posibles equivalentes.